课题教学目标教学重点教学难点教学准备教学环节。
一、导入新课。
二、初读课文。三、指导学习生字。
34农业的变化真大。
1．学会本课8个生字及由生字组成的词语。会认14个生字。
2．朗读课文，了解农业有了哪些大变化，激发学生学科学的兴趣。3．培养爱自然科学的兴趣。
1．学会课文中的8个生字词。会认14个生字。2．了解农业的巨大变化。了解农业的巨大变化：多**。
第一课时。教师活动学生活动。
同学们，你们知道在寒冷的冬季，也能让百花盛开，瓜果飘香吗？在棉花吐絮时，就有红、黄、绿等不同颜色，没有土也能让植物生长吗？不知道没关系，今天，我们来学习一篇介绍农业科技成就的课文。
学完了你就知道了。
1．凭借拼音，读准字音，不会读的多读几遍，画出由生字组成的词语，联系上下文理解词意。学生读课文。
2．想办法记住生字的形。3．看看课文共分几个自然段，然后用序号标明。
4．教师范读，要求：听准字音，说说课文讲了哪几个方面的农业科技成就。
5．分段指名读课文，正音。学生边读课文边划出生字。
1．认读8个生字和8个生词。2．重点指导：厂、产、农、纺、织3．识记字形。
说说你是怎么记住这些字的？4．指导写字。（1）看清楚每个字的间架结构及它在田字格中的位置。
完成“我会写”。
2）在练习本上写一写。学生交流识记方法。
写一写。备注。
《农业的变化真大》第一课时教学设计
农业的变化真大 第一课时教学设计。教学目标 1.认识14个生字，交流识字方法，并使用多种方法识字。2.正确 流利地朗读课文，理解课文内容，感受农业技术给农业带来的巨大变化。3.借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。教学重 难点 1.通过多方式认读生字，交流识字方法，激发学生在阅读中识字...
农业第一课时
必修二第三单元 产业活动与地理环境 第一节农业生产与地理环境第一课时 学案编号 x09 使用时间 2015年4月9日编写 王翠平审核人 王志勇。学习目标 1.通过案例分析，熟练记忆影响农业区位的因素。2.运用影响农业区位的因素对某地的农业生产活动进行分析。基础知识 1 农业的概念 农业是人类利用的生...
农业》教学设计 第一课时
教学目标 知识目标 1 联系生活实际，了解农业的重要性。2 通过 资料了解我国农业的发展现状。3 读图和资料说出我国农业在地区分布上的差异，并简单分析造成这种差异的自然原因。过程与方法 1 结合实际说出农业在国民经济中的地位和作用。2 阅读地图并结合实际，分析我国农业在地区分布上的差异。3 培养学生...