24.问银河（第一课时）教案。
执教者：单忠民。
教学目标：1.能准确、流利地朗读课文。
2.学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。
教学重点：学习课文8个生字。
教学难点：正确、流利地朗读课文。
教具：多**。
教学内容：1、激趣导入。
1.小朋友们，今天老师给你们带来了一个字朋友（板书：河），让我们和他打打招呼。生齐读：河。
说一说你对河的理解，河里面都有些什么，谁来说？（生自由回答）
2.小朋友真会观察。不过今天呀，我们要认识一条不一样的河，我们来猜一猜。（出示谜语：说是河，没有水，白玉带，天边挂。）谁知道谜底是什么？（指生回答，生：银河）
3.小朋友真聪明，银河的“银”是一个生字，请小朋友伸出手跟着老师一起写（师板书：银），指生读，注意读准前鼻音，你怎么记住他的？齐读：银河。
4.想不想看一看银河是什么样子的？（出示银河**）师解说：瞧，在夏日晴朗的夜空里，有许许多多的星星聚集在一起，一闪一闪的，像一条银白色的大河，这就是银河。
5.看到这么美丽的银河，你们有什么问题想问一问银河吗？（生自由问）课文中的丁丁和冬冬跟你们一样也有很多问题想问银河呢！
这些问题组合在一起就成了我们今天要学习的诗歌。（师板书：问）齐读课题。
2、初读指导。
1.丁丁和冬冬到底向银河问了哪些问题呢？请同学们自由读课文，要求：
（1）读准字音，读通句子。（2）把难读的字词、句子多读几遍。（3）标一标课文有几个自然段。
轻轻打开课本，放声朗读吧！（师巡视，读好的就坐正，表扬习惯好的同学）
2.小朋友们想不想驾驶着宇宙飞船去银河作客？（生：
想！）小星星告诉老师只要你们闯关成功就能拿到船票去银河作客，有没有信心？（生：
有！）下面我们一起来闯关！一共有三关。
1）第一关：词语关。
出示带拼音的词语。
指生分行读，其他学生相机正音（要是读得全部正确，则问：你真厉害，把词语读得这么好，你有什么秘诀吗？）。
这一行，你有什么字音想提醒大家注意的？
指名小老师领读这一行。
齐读词语。去掉拼音，你还会读吗？**车读，相机正音，齐读。
我们班的小朋友真厉害，闯过了第一关，老师相信你们第二关也应该没有问题！
2）第二关：短语关。
出示短语。指生读，其他学生相机正音。
男女生赛读：男生读左边一行，女生读右边一行，读完再换过来，女生读左边，男生读右边。
男生女生都很了不起，你们已经成功闯过了两关，现在老师奖励你们看一**片（师相机介绍**内容，介绍到牛郎织女时布置学生回去了解这个故事，下节课讲给大家听。）
（3）第三关：句子关。
小朋友们要想驾驶宇宙飞船去银行作客，必须要闯过第三关。在闯第三关之前，你们必须回答老师的两个问题，全部答对了才有资格闯关。第一个问题：
这篇课文有几个自然段？（生：5个！
）第二个问题：哪几个自然段写的是丁丁和冬冬向银河提的问题？（生段）你找得真准！
现在让我们来读一读他们的问题，出示第三关，这里有四颗星星，上面的数字代表他是第几段，挑你最喜欢的星星读一读。相机正音。
指导读出疑问的语气。读到哪一段，师问：这一段问的是什么地方？并板书：画银河，对应写上河水里、河道里、河面上、上游，按照学生回答顺序板书（每一段2—3人读，再齐读）。
4）老师要为你们鼓掌，你们成功地闯过了三关，靠自己的努力拿到了船票，让我们一起驾驶宇宙飞船，读一读第五段。（生齐读第五段）
5）听着小朋友的朗读，老师好像看到了银河里那一颗颗会眨眼的星星，这些闪亮的星星使我想起了一首儿歌《小星星》，小朋友们会不会唱？（生：会唱！
）让我们一起唱着歌到太空遨游（齐唱《小星星》，一边拍手一边唱，放松心情为写字做准备）
3、学习生字。
1.出示八颗星星，我们的生字宝宝也住在星星上呢，想不想把它们摘下来？
2.课前老师已经布置大家预习生字，现在老师要来考考大家，我们来听写，再给你们两分钟的记忆时间，赶紧伸出手指在桌子上划一划，时间到。只有你们写对了，才能把小星星全部摘下来！
有没有信心？（生：有）听写：
银轮郎相拦坝宇宙。
3.出示八个生字，银写对的举手，轮写对的举手……老师发现银、相、拦、坝、宇、宙大部分同学都写对了，我们把它们摘下来（摘星星），只剩下轮、郎比较难写，有些学生写错了，现在我们就来学习这两个字，学会了就可以把它们摘下来。
4.学习：“轮”、“郎”。
（1）生观察这两个字，他们是什么结构？（2）我们先看轮，轮：车字做偏旁，一横变成提，右边加一个昆仑的仑，生说注意地方，师范写（注意车字旁的书写笔顺），左窄右宽，给轮找朋友（3）郎的左边是良好的良吗？
（生：不是）生说注意点，师范写，左右等宽，给郎找朋友。（4）打开课本，描红、仿写轮和郎，（5）师巡视，并挑出一本点评。
（好在**，**还需要改进？师用红笔修改）。（6）请同学们再写一个轮和郎。
5.这下我们就可以把最后两颗星星摘下来了！
四、课后作业。
小朋友们，今天这节课，老师为你们感到骄傲，因为你们通过自己的努力收获了胜利的果实，希望你们课后也能不折不扣完成老师的作业。
出示课后作业：
1.有感情地朗读课文。
2.了解牛郎织女的故事。
3.利用晚上观察银河，展开想象，模仿课文的表达方式再发问。
板书设计：问河。
问银河第一课时教案
这一行，你有什么字音想提醒大家注意的？指名小老师领读这一行。齐读词语。去掉拼音，你还会读吗？车读，相机正音，齐读。二 16 班的小朋友真厉害，闯过了第一关，孙老师相信你们第二关也应该没有问题！2 第二关 短语关。出示短语。指生读，其他学生相机正音。男女生赛读 男生读左边一行，女生读右边一行，读完再换...
《问银河》第一课时教案
2，小组共学学生词。4，老师评价 好读给组加 5，做游戏，巩固的话。具体操作 黑板上有不同颜色的星星，星星隐藏在背后的字，学生们急着读这个词，读了正确的，星星给了他一个奖。当你做这个游戏，老师可以让学生组合的单词和学会积累的话。三，表达阅读，阅读理解。阅读困难 在问题的每个部分朗读。1，丁丁到结束向...
问银河第一课时
主备人 审核人 课时编号 复备时间 上课时间 24问银河。1 能正确 流利 有感情地朗读 背诵课文。2.学会本课8个生字，绿线内的4个字只识不写，理解由生字组成的词语。3.激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向，培养学生。的想象力。教学重 难点 背诵课文 学会生字是教学重点。凭借课文的插图，帮助孩子读懂课...