《李时珍夜宿古寺》第一课时教学设计。
教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课生字词，正确、规范书写生字；理解词语意思，学习随文理解词语的方法。
3、初读课文，了解课文主要内容，并分段概括段落大意。4、初步体会李时珍为修改好《本草纲目》住破庙、吃干粮，在月下记载寻访所得表现出的不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。教学重点：
随文理解重点词语，体会李时珍为编好《本草纲目》而不怕吃苦、甘于吃苦的可贵精神。教学准备：
学生：搜集有关李时珍的资料。教师：多**课件。教学过程：
一、导入新课，揭题解题。
1、【出示《本草纲目》的资料】指名读，你们知道它的作者是谁吗？【板书：李时珍】。
能简单地说说你对李时珍的了解吗？（同桌交流）
2、老师也收集了一些有关李时珍的资料，请大家小声地读读。【出示李时珍的资料】
3、同学们，今天我们就来学习一篇关于李时珍在修订《本草纲目》的过程中发生的一件事。【板书课题：夜宿古寺】，请大家齐读课题。
质疑课题。二．初读课文：
1．自由读课文，要求：读准字音，读通句子。2．检查自读情况：出示生字，指名认读。
文中有一些词语，理解它们，有利于我们理解课文内容。3．出示词语：
a．察访饥餐渴饮晓行夜宿⑴．指名读。
．预习时，你已经理解了哪些词语？说说你理解的方法。⑶．从这几个词语中，你能体会到什么？（李时珍的辛苦）小结：对，他的辛苦全是为了——编写《本草纲目》b．破败断垣残壁。
．这两个词语在课文哪一小节？从中，你体会到了什么？．指名读第四小节．谈体会（条件差）
．破败的古寺，也就是后文提到的——破庙。（书写：庙）过渡：我们一读课文，就把刚才的问题：这是一个怎样的古寺解决了！真好！
．他们为什么要住在这么一个破败的古寺中呢？你能马上找到答案吗？
用上“因为……所以……”说一说。
c．金银花胭脂草刀豆子鸡肠草鹅肠草⑴．自由读一读，你有什么发现？
李时珍夜宿古寺》第一课时教学设计
执教者 廖杏霞。教学目标 1 正确流利的朗读课文。2 认读本课生字，学写 宿 字。3 理清文脉，概括段意。4 抓关键词品读课文，抓环境描写感受人物形象。教学重点难点 以苦为点，感知人物形象。一 揭题导入。1 板书课题 了解李时珍及 本草纲目 哪位同学能说说你对李时珍的了解？师随机补充 李时珍是明代杰...
《李时珍夜宿古寺》第一课时教学设计
3 理清课文脉络。一 1 4 错过客店夜宿古寺 二 5 8 啃食干粮破庙谈苦。三 月下记载亲尝中药。用上 先 接着 然后 说一说课文主要讲了什么。评议 掌握了按事情发展顺序给课文分段的方法。其实，文中还有一些词句给我们分段作了很好的提示，找出来读一读。四 巩固练习，达标测试。1 书写指导。1 出示生...
李时珍夜宿古寺第一课时教学设计
一 教学目标 1 学习本课生字词。2 正确流利朗读课文，了解课文大意，理清脉络。3 学习理解词语的方法。二 教具准备 课件。三 教学过程 一 由生字 宿 导入，揭题。板书 宿 师 认识这个字吗？你能组哪些词？哪个词是 夜宿 这个词中 宿 的意思？晚上住宿就是 夜宿 昨天你们夜宿在哪？外出旅游一般夜宿...