夕阳真美第一课时

夕阳真美。

第一课时）教学要求。

1、学会本课生字新词。

2、理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。

3、能正真确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点：能正真确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：感受夕阳西下时的美好景色。

一、导入新课。

1、今天我们学习课文 23 夕阳真美（学生齐读课题）

什么时候的太阳叫夕阳（出示词语—— 傍晚）读生字傍（左右结构左边是个单人旁，右边是个旁合起来就是傍）

2、你见过夕阳吗？你见过的夕阳是什么样的？

同学们说的真美，老师找了一些夕阳的**，请大家欣赏。（大家的一声声惊叹就是因为——夕阳真美）。夕阳很美，课文写的也很美。

二、检查预习情况。

1、课前大家预习了课文，用手势告诉老师你读了几遍。现在老师给时间自由练读，把字音读准，把句子读通顺。（相机巡视表扬部分同学：有些孩子读书真认真，能按自己的节奏读，有自己的思考）

2、老师要考考你，这些生词你会读吗？

出示词语：自由轻声读，你有什么发现。

深蓝涨红壮丽下沉染成（翘舌音）

刺眼的光芒灿烂的霞光（平舌音）

披着慢慢地轻轻地轻声）

连绵起伏忙面红光成语）

第一行小老师读第二行平舌音男生读第三行轻声女生读最后一行一起来。

3、瞧五颜六色的云朵飞来了，谁读对它就飘走（**车读）

4、还有一个最难读的句子，谁敢挑战。

出示句子：连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。（指名读齐读）

5、生字词读得这么好，我们再把课文读一读，一人读一个自然段。

6、我们的课文2-4自然段把夕阳西下的景象描绘的都可以画成一幅画。我们来看第二自然段，这一段让你来画一幅画，应该画些什么，读一读，想一想，咱们先画什么？（太阳画一半，为什么画一半，另一半呢？

被山挡住了）出示词语西斜女生读第一句，接下来画什么？（出示词语一片深蓝读宽些、远些）天空一片深蓝，像大海一样。最后画什么？

（出示词语连绵起伏）什么样的山才叫连绵起伏（有的山高，有的山矮，一座连着一座，起就是高出来的，伏就是低下去）做动作读连绵起伏。

出示词语：十分壮丽（连绵起伏的山怎样才显得十分壮丽）还要画什么？（出示词语余晖）什么叫余晖（傍晚的阳光），”晖”左右结构，日就是太阳，晖就是阳光。

夕阳的余晖怎么画呢？句子中有个词告诉我们了（披着）

出示句子：连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。（谁来读一读，读出十分壮丽）

7、同学们真会读书，把一段话读成了一幅画，配乐师读，生跟着**再读，还想读吗，同座位互相读。

8、这么美的文字能背下来就更好了，怎样才能背下来呢？（看着的画背，边背边想象美丽的画面，多读几遍，熟读成诵，这都是背书的好方法）这段话还有一个小窍门，出示句段，你有什么发现？（太阳天空西山描写的顺序）

背书小窍门：（1）弄清课文先写什么，再写什么，最后些什么？

2）记住几个关键词：太阳——天空——西山。

9、练习背诵（指名背男女生赛背一起背）

三、|学习生字。

1、请看这两个生字，你有什么发现。出示：蓝芒。

蓝为什么跟植物有关（有种草就是蓝草，出示**用这种草加水后就是蓝色）

芒（光芒芒果）为什么是光芒也是草字头，它与草有什么关系（古人在造芒字时，就是指植物身上小的刺，出示**麦芒）光芒与麦芒有什么相似之处。你有什么好方法记住这两个字。这两个字都是草字头，是不是一样，有什么不一样。

跟老师写一遍，生描一遍。

2、练习选字填空蓝篮花篮篮球竹篮浅蓝蓝色蓝天

芒忙急忙光芒芒果芒刺忙乱芒种。

四、小结。同学们，今天我们一起学习了《夕阳真美》，通过朗读，我们领略到了太阳西斜时的壮观，感受到了这样美丽的景色还有很多很多，只要你有一颗爱美的心，有一双善于观察的眼睛，就一定能发现更多更美好的东西。

板书：简笔画。

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