《夕阳真美》 第一课时 教学设计

《夕阳真美》（第一课时）教学设计。

一、教材分析。

夕阳真美》是苏教版小学语文第三册中的一篇行文优美的写景散文，全文运用形象、生动的语言，描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色，抒发了对美好大自然的热爱之情。课文语言优美形象，情趣盎然，插图精美，能激发学生热爱大自然的美好感情，获得阅读的乐趣与美的熏陶，是一篇培养学生观察、朗读、想像力、提高学生语文素养的好文章。

二、设计理念。

学习语文最终是为了学习语言，语文教学也应该回归语言学习，让学生与文本尽可能多的直接接触，进行自主阅读。叶圣陶先生对此也曾明确指出“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。必会学生运其才智。

勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，乃为善教者也。”要想让学生真正理解、掌握语言这个工具；必须像叶圣陶先生指出的那样：首先要使学生“运用自己的心力，尝试去了解”，再让学生“困惑得解”。

学生通过紧张的思考与探索求得问题的解决，“印入与理解的程度一定比较深切。”这样学生才能在阅读过程中形成自己的东西。

三、教学目标。

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课生字词，理解词义。认识“将”字旁，指导书写“壮”“蓝”。

3.通过朗读课文，想象画面，感受夕阳的美。

四、教学重点。

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.朗读课文，想象画面，感受夕阳的美。

五、教学难点。

想象画面，感受夕阳西下时美好的景色。

六、教学准备。

多**课件，田字格。

七、教学过程。

课前布置预习，读准生字的字音，读熟课文。

一）谈话导入。

出示课题，指名读）课前布置大家读课文，能告诉老师你读了几遍吗？（指名说）读了这么多遍的课文，一定知道课文主要写了什么。（太阳）写什么时候的太阳？（傍晚，落山时的太阳）

傍晚快要落山的太阳就是课题中的“夕阳”。你觉得夕阳怎么样？让我们再读一读课文，注意读准字音。

设计意图：改革授课方法，激发学生的学习兴趣。尊重学生初读的知识体验，让学生初步感受自读获取知识的快乐，易引起他们的兴趣，从而愉快地进入课文的学习。】

《夕阳真美》第一课时教学设计

夕阳真美 第一课时教学设计。执教 陆爱清屏南县古峰镇第二小学。指导 韦敦芳屏南县光华小学。张彬屏南县古峰镇第二小学。教者简介 陆爱清，屏南县古峰镇第二小学教师，大学本科学历，小学高级教师。撰写的 在各级比赛中多次获奖 执教的 荷花 获县一等奖。教材分析 本文生动地描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化...

夕阳真美教案教学设计第一课时

课文以形象 生动的语言，描绘了夕阳西下时的瑰丽景色，抒发了对美好大自然热爱之情。作者依循 太阳西斜 下沉 走向西山背后 的顺序，具体地描绘了夕阳西下的景色。夕阳真美教案教学设计第一课时。二 教学目标 知识与能力 目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。2 学会10个生字，其中田字格上面的...

夕阳真美第一课时

练习3 第一课时 教学目标 学习用音序查字法查字典。教学流程 一 激发兴趣。这节课，我们学习 练习3 的 学用字词句 1 出示小猴写作图 小朋友们看，图上的小猴在干什么呢？原来小猴在写儿歌呢，真是一只爱学习的小猴呀。想读读小猴写的儿歌吗？2 课件出示小猴儿歌 星星捉迷c ng，太阳找呀找。找了一zh...