2、看拼音写汉字。
yì（ 站油光可jiàn（ ）nì（ 名 yǎo（ ）无消息
抑扬顿cuò（
合作**】1、文中变换了几个地点？在此基础上考虑怎样来划分文章的段落层次，说说各部分的大意。
2、 本文的记叙的线索是什么？
深入研讨】跳读课文合作**——采用跳读方式，阅读有关写藤野先生的内容
1、浏览6—10段，划出有关描写藤野先生的外貌、语言等方面的语句。说说作者初到仙台时，耳闻目睹的藤野先生是一个什么样的人？
2．阅读11—23段，大家找找看，一共写了我与藤野先生之间的哪几件事情，分别体现了藤野先生什么思想品质。填表。
结论：课文具体写了四个典型事例，从不同的侧面表现了藤野先生高贵品质。
3、我们学到了刻画人物的好方法：
课堂小结】课后反思】
《藤野先生》第一课时导学案
藤野先生 第一课时导学案。预习检测 1 给加点的字注音。绯红 宛如 驿站 解剖 油光可鉴 畸形 不逊 匿名 杳无消息 深恶痛疾 诘责 凄然 教诲 瞥见 抑扬顿挫 2 解释加点的字。油光可鉴 好意难却 杳无消息 深恶痛疾 毫不介意 出言不逊 3 简要说说鲁迅先生弃医从文的经历，并说出他这样的选择的原因...
《藤野先生》第一课时导学案
责任学校 铜厂中学语文教研组责任教师 董绍兵。学习目标 知识目标 收集鲁迅生平和创作的资料，认识鲁迅的人生道路，为理解鲁迅作品打下基础。能力目标 学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法。情感目标 感受藤野先生的高尚品质。学习重点 收集鲁迅生平和创作的资料，认识鲁迅的人生...
82019《藤野先生》导学案第一课时
八年级语文辽源市灯塔中学。82001 藤野先生 导学案第一课时。自学提纲学习目标 1 识记重点字词，有感情地朗读课文，把握文章内容和主题。2.了解散文集 朝花夕拾 和本文的作者及写作背景。3.理清作者思路，把握本文的叙述线索，品味富有表现力的语言，感悟作品的思想感情。自学检测 一 基础知识我积累。1...