第一课认识新朋友

教学目标。

了解计算机的组成；

了解计算机的功用；

学会如何开启、关闭计算机；

学会鼠标的操作。

教学重点。学会鼠标的操作。

教学难点。学会鼠标的操作。

教学过程。一、欣赏**，导入新课。

欣赏教师收集的各种计算机**，说说你所见到过的计算机是什么样的。

二、讲授新课。

一）计算机的组成。

师：一台常见的计算机，它是由哪几个部分组成的呢？

学生回答；教师：常见的计算机有四大部分组成，它们是：主机、显示器、键盘和鼠标。

那么这些部分有什么功用呢？

指名学生回答，教师小结。

除了主机、显示器、键盘和鼠标，其实计算机还有很多辅助设备，你知道有哪些吗？

指名学生回答，教师小结。

二）计算机的用途。

投影展示计算机的用途。

教师激励学生：计算机已经走进了我们的生活，成为人们学习、生活、工作的重要工具。我们应该从现在做起，努力学习信息技术知识，掌握应用计算机的本领。

三）启动计算机。

教师：计算机是一种电器设备，只有连接电源才能工作。在显示器和主机上都有电源开关，启动计算机时要先打开显示器再开主机。

投影展示启动计算计的**。

教师：计算机电源打开后，需要一定的启动时间才能进入正常的工作状态，这时显示的整个界面叫做“桌面”。

教师引导学生观察：计算机的“桌面”上都有什么？

指名学生回答，教师小结。

四）鼠标的操作。

1、认识鼠标。

2、鼠标的操作。

鼠标有六种基本操作：移动、指向、拖动、单击、双击、右击。

投影展示鼠标的操作。

3、作品欣赏。

五）关闭计算机。

六）计算机的使用规范。

三、授课完毕，课程总结。

本节课主要讲了四个知识点：

了解计算机的组成；

了解计算机的功用；

学会如何开启、关闭计算机；

学会鼠标的操作。

四、课堂作业。

1）试着打开“我的文档”，查看里面的内容。

2）开启和关闭计算机。

教学反思：学生以前只是看到过别人使用计算机，今天能自己亲自使用计算机，兴趣特高，教师应相机对学生进行相应的信息技术教育。

第一课认识新朋友

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