23最后一头战象。
第一课时。一、读拼音写词语。
rì kòuxiāngjiāoqīng bō dàng yàngpīn bóshí bēiqì bù chēng shēngjuān kèzhèn ěr yù lóngjiǒng jiǒng yǒu shén二、在括号里选择正确的字，画“√”
拢隆)重苍(茫忙)(邹皱)眉甘(遮蔗)(凝疑)望降(临邻)(礁焦)石悲(装壮)三、成语填空。
)山()海威风()(久别()(不()心()不()声()耳()聋。
四、连一连。
声势或气派令人敬畏震耳欲聋比喻力量强，声势大威风凛凛耳朵都快震聋了，形容声音很大排山倒海。
参***。一、日寇香蕉清波荡漾拼搏石碑泣不成声镌刻震耳欲聋炯炯有神。
二、隆茫皱蔗凝临礁壮。
三、排倒凛凛重逢力从泣成震聋四、
声势或气派令人敬畏震耳欲聋比喻力量强，声势大威风凛凛耳朵都快震聋了，形容声音很大排山倒海。
最后一头战象第一课时
义合镇中心小学六年级语文上册导学案。课题 23 最后一头战象课时 第1课时。学习目标。1 我会写本课11个生字，正确读写本课 现的词语。2 我能朗读课文，理解课文内容，用自己的话讲讲这个故事。重难点 学习过程。1 检查预习。r k u xi ng ji o ji o z o q b ch n?sh ...
23 最后一头战象 第一课时
海则庙学区 六环节自主学习 教学模式导学案。课题课型。二次备课。23.最后一头战象 第一课时 新授课。备课时间。上课时间。三 默读课文，梳理内容。1.默读课文，思考上面的提问，可在书上做上标注。2.阅读后解决一些简单的问题。3.说一说课文写了战象的哪些事情。4.找出使你感动的句子，带着感情朗读。四 ...
《最后一头战象》第一课时教学反思
最后一头战象 是一篇情感深沉 内涵丰富 篇幅较长的动物 全文接近。作者以时间为序，扣住 英雄垂暮 重皮战甲 重回战场 自掘坟墓 四个感人的片段，用生动优美的语言记述了嘎羧生命历程中最后的辉煌和尊严。结合我所任教班级的学生实际，确立下了这一课时的教学目标 有感情朗读课文，会读会写本课的生字词，理解个别...