义合镇中心小学六年级语文上册导学案。
课题：23 最后一头战象课时：第1课时。
学习目标。1、我会写本课11个生字，正确读写本课**现的词语。
2、我能朗读课文，理解课文内容，用自己的话讲讲这个故事。（重难点）学习过程。1、检查预习。
rì kòu xiāng jiāo jiāo zào qì bù chén? shēn?
pí gé zāo yù shí bēi yù xuè bó shā2、自主学习。
快速浏览课文，说说课文主要讲了一件什么事情。
3、合作交流。
1、说一说课文写了战象的哪些事。
2、读课文，提出你不懂得地方，与同学交流讨论。
如：嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？
四、检测反馈。
最后一头战象》一文以为序，描写了四个片段，让我们感受到嘎羧是一头的战象。
23 最后一头战象 第一课时
海则庙学区 六环节自主学习 教学模式导学案。课题课型。二次备课。23.最后一头战象 第一课时 新授课。备课时间。上课时间。三 默读课文，梳理内容。1.默读课文，思考上面的提问，可在书上做上标注。2.阅读后解决一些简单的问题。3.说一说课文写了战象的哪些事情。4.找出使你感动的句子，带着感情朗读。四 ...
《最后一头战象》第一课时教学反思
最后一头战象 是一篇情感深沉 内涵丰富 篇幅较长的动物 全文接近。作者以时间为序，扣住 英雄垂暮 重皮战甲 重回战场 自掘坟墓 四个感人的片段，用生动优美的语言记述了嘎羧生命历程中最后的辉煌和尊严。结合我所任教班级的学生实际，确立下了这一课时的教学目标 有感情朗读课文，会读会写本课的生字词，理解个别...
高校课堂最后一头战象第一课时
安徽铜都双语学校人本跨界大课堂登山型语文学道。班级 姓名 编号 04 日期 2012 12 7 编制 六年级语文组。泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？自研课导学 预习课 晚自习20分钟 自读自悟 最后一头战象 20分钟内完成如下任务 资料准备 借助...