重庆市沙坪坝区凤凰实验学校学科教案。
课题名称适用年级教学准备。
六年级。学会和谐相处》
备课时间2017年2月26日教学时间。
1、懂得设身处地地替对方着想和顾及他人的感觉是与人和谐相处的首要原则。
教学目标2.懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，并学会在实际生活中运用。
这一道理。1、懂得设身处地地替对方着想和顾及他人的感觉是与人和谐相处的。
教学重点。首要原则。
2.懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，并学会在实际生活中运用。
教学难点。这一道理。
教学过程：一、导入教学。
我们生活在社会中，离不开与他人打交道。我们在家、在学校、在公共场所，与他人相处也并不是总是和谐的，会有一些不愉快的。
教学过程。事情发生。那么，我们应该如何与人交往呢？这就要我们学会和谐相处。（板书课题）二、教学活动。
活动一：与他人相处的**规则。
1、阅读教材p14中的两个案例，分别从不同的角度说说他们对这种现象的看法。
1）站在强迫别人玩和上前就插话的人的角度，设想他们当时的心态和这样做的原因。使学生认识到，这两个同学虽不是有意强迫别人服从自己，但在行动中只顾自己的意愿，没有顾及他人的意愿和感受，从而引起了别人的反感和不快。
2）站在被强迫和被打扰同学的角度，分析他们为什么会对这种行为感到不快和反感。使学生认识到，每个人都有自己的意愿和想法，都希望别人尊重自己的存在和选择。
2、让学生联系自己的生活，说说他们在与周围人的交往中，有没有令他们或他们令别人不愉快或者不舒服的经历，并着重谈一谈自己当时的感受和事后的看法。
3、引导并理解孔子的名言和课前搜集的有关与人交往的格言警句，思考：我们应该如何与人交往？与人交往应遵循怎样的准则？
4、试着用名言提示的方法填一填课本p15的**。并交流他们填写的情况。引导学生从交流中得到感悟，然后进一步交流各自独特的与人交往的秘诀。
三、小结：这节课你收获了什么？学生自由谈论。后记。
学会反思第一课时
第三课。学会反思。第一课时。一 教材分析。部编版六年级上册第一单元 完善自我，健康成长 以 养成交往品德 为主题展开，着重培养学生尊重 宽容 自省的品德，学生通过对三种道德规则的践行并不断塑造思想 道德 人格，完成个人的社会化过程，进一步融入社会公共生活之中。学会反思 是第三课的内容，其中第一课时通...
4 《学会拒绝》第一课时
学会拒绝。学情分析 从六年级学生的心理特征分析，学生的自主意识的明显增强，他们对事物有自己的观点和认识，可能有些认识有一定的偏向，老师在这过程中要肯定学生的表现 满足学生自尊感的需求 同时要有意识的进行正面引导与沟通。老师可以从学生感兴趣的话题 网络 入手，与学生一起讨论它的利弊，一起 提高自我管理...
学会合作第一课时
课题 学会合作 第一课时1分钟 学习目标 1分钟 1 正确 流利 有感情地朗读课文，并在熟读的基础上练习当众演讲。2 学会2个生字，理解由生字组成的词语。预习案 10分钟 自学两个一类生字并会正确读写。预习自测 9分钟得分 1.给画线字注音。钥匙演奏倾泻和谐一幢牺牲。2.孤立 1 得不到同情和援助 ...