第一课文化与社会复习。
高考考点。1.文化的内涵与社会作用。
2.文化与经济、政治的关系（常考点）
3.文化与综合国力。
考试指向。从近几年的试卷看，本课主要结合具体材料考查文化的社会作用。选择与非选择题都有所考查。平时多关注我国文化事业和文化产业的发展。关注科学技术的发展及应用。
知识梳理。1、文化的内涵：
2、文化的特点：
3、文化的作用（总述）
4、文化与经济、政治的关系。
1）文化与经济、政治相互影响。
①经济、政治决定文化；
②文化反作用于经济、政治；
③文化有其自身的传承性和相对独立性）
2）文化与经济相互交融。
3） 文化与政治相互交融。
5、文化与综合国力。
重难点突破。
易错辨析。1、文化是文人创造的 (
2、每个人的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成的 (
3、人们文化素养的核心和标志是文化程度有文化就意味着文化程度高。
4、文化作为一种精神力量，能够在认识和改造世界的过程中直接转化为物质力量( )
5、文化与经济的发展是完全同步的( )
6、文化是经济政治的基础，文化推动经济政治的发展( )
7、文化在综合国力中的作用越来越重要，已经成为是综合国力的决定性因素 (
高考体验。1、文化与经济相互影响、相互交融。下列各项能够说明两者相互交融的是（ ）
a．一定的文化由一定的经济决定。
b．经济发展了文化就一定能发展。
c．先进的文化促进经济发展，落后的文化阻碍经济发展。
d．科学技术在经济发展中的作用日益重要。
2、（2015年江苏）我国在倡导并实施“一带一路”战略中，注重通过文化及其产业先行来淡化地缘政治效应，旨在促进沿线各国经济联系更加紧密，政治互信更加深入，人文交流更加广泛，不同文明互鉴共荣。这说明。
a.文化是综合国力竞争的决定性因素 b.文化与经济、政治相互交融。
c.一定的文化决定一定的经济、政治 d.文化交融能消除国家间的政治分歧。
3、（2016江苏）“莎士比亚征服了全世界，他的胜利比拿破仑们和恺撒们的胜利更为巩固。每天每天，像涨潮时的海浪一样，增加着他的新的臣民——这些**的波涛一天一天地愈来愈宽广了。”屠格涅夫的这段话表明：
a.文化在交流的过程中传播b.文化是一种强大的精神力量。
c.文化促进了社会向前发展d.文化是综合国力竞争的因素。
4、（2015年天津）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”在太湖边上的杨湾村，夜里曾“聒噪”的蛙声，如今成了农民增收的资源。有人根据当地青蛙多的特点，想到在银色月光里听着蛙唱。
喝着碧螺春，可能是城里人向往的惬意生活，于是用这个文化创意建起“青蛙村”，搞起休闲游，取得了良好的经济效益。这体现了（ ）
a.文化对经济发展有促进的一面 b.文化发展是经济发展的基础。
c.文化创意增强了人的精神力量 d.古典文化提升了人的需求层次。
5、（2015年课标）2015年1月，有韩国某电视台拍摄、韩国导演执导的全景式反映当代中国发展成就的纪录片《超越中国》在韩国热播，引起热烈反响。创韩国同类电视纪录片收视率的新高。《超越中国》在韩国热播（ ）
推动中韩两国文化交流上了一个新台阶。
显示当代中国文化得到韩国民众的广泛认同。
反应中国的经济实力与国际影响力日益扩大。
表明当代中国的发展越来越引起韩国民众的关注。
abcd.③④
6、（2014北京）“天人合一，顺时而食。”一家老字号食品企业在这一古老智慧的启发下，随着二十四节气的更替，推出了清明的青团、谷雨的椿芽酥、立夏的青梅饼、芒种的乌梅酥、大暑的荷叶饼等广受消费者欢迎的时令点心，这表明。
民族文化是文化创新的源泉和动力 ②民族文化的传承要以市场经济为前提。
传统文化对人们的生活有着持久影响 ④文化与经济之间具有相互交融的关系。
a.①②b.①③c.②④d.③④
7、（2014江苏卷 ）某地首创一种实名制、免费发放的文化惠民卡，市民持卡可以看电影、看演出、买书，只要在签约商户进行文化消费，就可以享受折扣、积分、奖励等多项优惠。文化惠民卡的发放能够。
降低文化消费的成本 ②全面提高劳动者的素质。
提高文化产品的质量 ④调动人们文化消费意愿。
a.①②bcd. ③
8、（2014山东卷 ）《大道鲁商》是一部跨越人文和经济两个领域的文献纪录片，全景式地展示了鲁商从古到今诚实守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品质，揭示了鲁商成功背后的文化内核。这反映了。
a.文化影响人的实践活动b.商业**促进文化发展
c.文化对经济发展起推动作用 d.鲁商文化是齐鲁文化的全方位展示。
9、（2013四川卷）手机已经从简单的通话工具演变为个人信息智能终端设备。至2012年底，我国手机用户突破11亿。如今，手机已是更新换代频率最高的电子产品，手机支付、办公、游戏、社交、网络浏览等已经成为一种消费时尚和文化现象。
这体现了。
文化与经济的相互交融 ②文化是科技发展的动力。
文化决定人的价值取向 ④文化改变人的生活方式。
ab.①④cd.③④
10、（2013年高考江苏卷21）韩国某外交官说：“如果外国人对韩国歌手有更多的关注，逐渐地他们就会喜欢上韩国如果他们喜欢韩国，他们就会购买更多的韩国产品。这就是我们试图推广的。
”这启示我们。
文化对经济具有反作用于 ②文化生产力对现代经济起决定作用。
必须提高国家文化软实力 ④文化影响人们的交往行为和交往方式。
a．①②bcd．③④
11、（2013海南卷）我国西南地区的悬棺文化散发着谜一般的魅力。考古人员在四川珙县发现371幅历经风雨的悬棺岩画。画面中的钓鱼狩猎、骑马竞技、舞蹈杂耍、舞刀弄剑等场景依稀可辨，让现代绘画艺术家惊叹不已。
该考古发现佐证了：
精神文化越古老越接近社会生活的本质 ②精神文化总是人们社会实践的产物。
精神文化的价值不因时代变迁而改变 ④精神文化的展示离不开一定的物质载体。
abcd．③④
近年来，“诗和远方”渐回公众视野。当今科技发达，物质资源丰富，但随着各类电子产品逐渐渗入人们的生活，很多人终日沉浸于网络，渐行渐远地偏离了心灵和自然。所以，“面朝大海，春暖花开”仿佛是物质和技术构筑的丛林里的丝丝清风，给人们带来了自然的气息和心灵的抚慰，引起了无数人的精神共鸣。
结合材料，回答下列问题：
运用《文化生活》知识，说明经典诗歌为什么能引起人们的精神共鸣。（6分）
文化生活第一课
第一课文化与社会。使用说明 1 首先通读教材第一课第一框和第二框，理顺本课体系脉络。2 在充分记忆和落实基础知识的基础上，能独立完成基础梳理部分及合作 问题。3 突出落实的重点知识有 文化的含义及特点，文化的社会作用，文化与经济 政治的关系，文化与综合国力的关系。学习目标 1 理解熟记文化的含义 文...
文化生活第一课
命题视角 命题角度1 总书记的话体现了文化生活的那些知识？1 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界 改造世界的过程中转化成物质力量，对社会发展产生深刻的影响。2 文化与政治相互交融。两岸共同的文化血脉，是推动相互理解，携手同心，一起前进的重要力量。命题角度2 王郁琦在南京中山陵祭文中，两岸人民，...
文化生活第一课学案
第一课文化与社会第一框体味文化。学习目标 1 体味身边的文化 2 文化的含义 文化的特征 3 理解文化的社会作用。学习重点 文化的特征。自主学习 1 文化 万花筒 1 文化现象。2 不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的 人们的文化生活呈现出各自的色彩。2 文化是什么 1 文化 的内涵 文化 是相...