第6章第1节细胞的增殖（第一课时）
一、三维目标。
1．知识目标。
理解细胞表面积与体积的关系，以及细胞大小与物质进出的关系；
理解细胞越小表面积越大、越有有利于物质交换；
概述细胞不能无限长大的原因。
2．能力目标。
学会用数据、**分析问题。
3．情感态度与价值观。
培养合作精神；
养成实事求是的科学态度和严谨认真的治学精神。
二、教学重点和难点。
1、重点：**细胞大小与物质运输的关系。
2、难点：利用模型**细胞表面积与体积的关系；理解细胞越小表面积越大、越有利于物质交换的原理。
三、教学方法。
1．情景唤起法：从学生熟悉的生活例子和经验出发，将感性直观的认识上升为理论知识。
2．问题**法：以问题（任务）驱动学生学习，每一阶段的学习都以问题引出，引导学生自主、**和合作，体现老师主导、学生主体的教学理念。
联想迁移法：运用联想把模拟实验结果迁移至真实的细胞。
例证归纳法：运用事例表征来学习，从**“细胞大小与物质运输关系”理解细胞增殖的必然性。
合作**法：开展分组探实验活动，提高学习技能。
四、教学过程。
五、板书设计。
6.1 细胞的增殖（第1课时）
一、多细胞生物体积的增大既靠细胞生长增大体积，还要靠细胞**增加细胞的数量。
二、**细胞大小与物质运输的关系。
三、细胞不能无限长大的原因。
1、细胞表面积与体积的关系限制了细胞不能无限长大；
2、细胞核与细胞质的关系限制了细胞不能无限长大。
六、课后反思。
从**活动的类型来看，本节课的实验是一个模拟**实验，引用模型来解释原理，也体现了新课标对数学在生物上运用的重视。从**的内容来看，本实验属于部分**实验，**活动的问题已经给出，**的计划已经制定好，学生只需完成收集数据、并对数据进行概括和推理即可。从**的难易程度来看，本实验在**活动的六个层次中属于第三个层次，难易程度适中。
然而，要使该**实验顺利开展，达成教学目标，仍然不是一件容易的事情，需要教师事前做出充分、细致的准备工作，并根据课堂情况调整教学。
1．准备简便易行的实验材料。
本实验除了可以用naoh和含酚酞的琼脂来完成外，还可以以淀粉代替酚酞，以碘代替naoh，或者用浅色果冻代替琼脂，用红墨水代替naoh。
2．合理分配时间。本节课，在数据处理上高估了学生的数**算能力，学生在进行比值计算时，花的时间比较长。附表。
细胞增殖第一课时
教学设计。车。晓。星。二00八年十月十六日。教学目标。1 知识目标。1 细胞增殖的意义和方式。2 细胞周期。3 观察细胞的有丝 的过程，说出细胞各时期的主要特征。2 能力目标。1 会利用相应的实验器材完成 植物细胞有丝 的观察 的实验。2 引导学生仔细阅读 仔细分析细胞周期中染色体形态 数目与dna...
细胞增殖第一课时学案
学习目标 1 简述细胞生长和增殖的周期性。2 观察细胞的有丝 并概述其过程 意义。3 说出细胞的无丝 过程。重难点 动植物细胞的有丝 过程，各个时期染色体行为 数量及dna数量的变化。预习内容 预习教材内容，课本p110 116页内容。任务一 细胞不能无限长大。一 基础回顾 1 多细胞生物体体积的增...
细胞的增殖第一课时
姓名班级 小组小组评价教师评价。第1节细胞的增殖 第一课时细胞增殖的类型和有丝 的过程 学习目标上课时间 1.简述细胞生长和增殖的周期性。2.观察细胞的有丝 并概述其过程。3.描述细胞的无丝 4.模拟 细胞大小与物质运输的关系，细胞不能无限长大的原因。重点难点 1.教学重点。1 细胞生长和增殖的周期...