第二节溶液组成的表示 第一课时

第二节溶液组成的定量表示

起点分析：学生通过本单元第一节的学习，已经对溶液的组成、溶质和溶剂有了初步的认识。在日常生活中学生都有过这样的体会：

汤中加入的盐多了就咸，加少了就淡，而汤的咸或淡是由于一定量的汤中含食盐的量的多少决定的。也就是说学生已经有了关于溶液“定量”的认识，但是这些认识在学生学习本节课之前还是模糊的和不规范的，本节课教学首先应使学生的这些模糊的认识变得清晰，将不规范的变为规范。因此，本节一开始就设置了“哪杯糖水更甜？

”的活动。教师在教学中要注意用好这个活动，通过活动**使学生理解溶质质量分数的含义和数学表达式。

教学目标：知识与技能：1、掌握溶液组成的定量表示方法——溶质质量分数的含义。

能够进行溶质质量分数的简单计算。2、初步学会配制一定溶质质量分数的溶液，进一步熟练药品的取用、托盘天平和量筒的使用等基本实验操作。

过程与方法：了解溶液组成的定量表示在工农业生产和生活中的应用，学会利用溶质质量分数解决生产和生活中的实际问题。

情感态度与价值观：通过完成配制一定溶质质量分数的溶液实验，进行科学严谨的实验态度的养成教育。

教学重难点：

重点：溶质质量分数的含义及计算、配制一定溶质质量分数的溶液。

难点：溶质质量分数的含义及计算。

教学准备：托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、氯化钠、水、多**素材等。

课时：2第一课时。

第二节溶液组成表示 第一课时

课型 新授课主备人 张美华审核人 班级姓名成绩家长。学习目标 1 知识与技能。1 知道什么是溶质和溶剂。能区分溶液中的溶质和溶剂。2 理解溶质的质量分数的概念。3 掌握溶液组成的定量表示方法，会计算溶液中溶质的质量分数。4 初步学会配制一定质量分数的实验技能。2 过程与方法。设计实验，讨论交流，理解...

第二节溶液组成的表示第一课时

第1课时 重点指要。1 溶液是由溶质和溶剂组成的。溶质是指被溶解的物质，溶剂是指溶解物质的物质。溶质可以是固体 液体和气体，水是最常用的溶剂，汽油 酒精等也是常见的溶剂。如果溶液的溶剂未指明时，通常指的就是水溶液。溶质可以是一种，也可以是两种或两种以上，溶剂只能是一种。2 溶质的质量分数是定量表示溶...

第二节物质组成的表示 第一课时

编写 朱丹审核 陈碧昌。课堂目标导航 1.知道化学式的意义，能用化学式表示某些物质的组成。重点 2.记住常见元素及常见原子团的化合价。难点 预习与交流 温故 1 元素 1 定义 具有相同的一类原子的总称。2 分布 地壳中含量最多的元素是金属元素是空气中含量最多的元素是。3 物质的分类 简单概述物质的...