第二节溶液组成的定量表示 （第一课时）
学习目标】1.能进行溶质质量分数的简单计算；(重。难点)
2.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液的方法。（重。难点）
学习过程】一、导学自习。
溶液组成的表示方法。
学生活动1：阅读课本p65“活动天地3-4”完成下表中的“溶液的质量”
1.定义：溶质的质量（m质 ）与溶液的质量（m液 ）之比叫做溶质的质量分数（w）。
2.数学表达式：
溶质的质量分数 =
想一想：如何理解“15％的氯化钠溶液”？
易混点辨析。
溶质的质量分数的含义指的是每100份质量的溶液中含溶质多少份。
针对训练 9.从一瓶50g 10%的食盐水中取出5 g，取出的食盐水的质量分数为。
a. 1% b. 9% c. 10% d.无法计算。
10.一瓶40%的蔗糖溶液中，溶质。溶剂。溶液的质量比为。
a.2∶3∶5 b. 5∶3∶2 c. 3∶2∶5 d. 5∶2∶3
二、研习展评。
学生活动2：完成上表中的“溶质的质量分数”
3.相关计算：
已知m质 .m液 ，求w
例：从一瓶氯化钾溶液中取出20 g溶液蒸干后得2.8 g氯化钾，试确定该溶液中溶质的质量分数。
练一练：某nacl溶液中溶质的质量分数为20％，30 g 该溶液中含溶质多少克？
溶液的配制。
学生活动3：阅读课本p67，完成“活动天地”
配溶液：四大步骤。六种仪器。
1.步骤装瓶贴标签。
演示实验：配制50g 10％的蔗糖溶液。
1）计算：
2）称量：用称克蔗糖，倒入大烧杯中，用量取水，倒入大烧杯中。
3）溶解：用不断搅拌；
4）装瓶贴标签。
2. 六种仪器药匙滴管。
易混点辨析。
配制溶液时注意托盘天平。量筒的使用方法。
针对训练 11. (2008·泸州)实验室需要配制溶质质量分数为25％的氯化钠溶液50g。
若要配制25％的氯化钠溶液，正确的操作是填序号，下同）。
a.称量和量取 b.计算 c.溶解
应选用的一组仪器是。
a.量筒烧杯托盘天平 b.托盘天平量筒烧杯玻璃棒 c.托盘天平烧杯玻璃棒。
若配出的氯化溶液溶质质量分数大于25％，则造成误差的原因可能是。
a.托盘天平称量氯化钠的质量为13g b.烧杯中原先有水 c.氯化钠固体中含有杂质。
课堂练习】1.课本p54“**测试”
2.20 g 食盐溶解在80 **中，求溶质的质量分数？
3.4 g 固体氢氧化钠能配制5％的氢氧化钠溶液多少克？
拓展阅读】无土栽培。
无土栽培指不用土壤，用溶液培养植物的方法，包括水培和沙培。在20世纪30年代这种技术就应用。
到农业生产上了。到21世纪，人们进一步改进技术，使得无土栽培发展起来。
无土栽培的确切含义为无污染。无有机腐殖质。无土壤栽培。
它是利用无机营养液直接向植物提供其生长发育所必需的营养元素，所以又叫营养液栽培。简言之，无土栽培就是栽培花卉不用土壤，而是用水。砂。
蛭石等基质代替土壤，用营养液代替常规肥料的一种新型栽培技术。这种新技术已被世界上100多个国家采用。无土栽培所使用的营养液可以循环使用，无土栽培中的营养液成分易于控制。
它具有生长快。品质好；清洁卫生。病虫害少；节省肥料。
节约用水等特点。
课后练习】1.从200 ml 10％的硫酸铜溶液中取出10 ml，剩余溶液中硫酸铜的质量分数为（ ）
a.5b.10c.19d.9.5％
2.为了配制50g溶质质量分数为5％的氯化钠溶液，需如下操作：①计算；②用托盘天平称量 g氯化钠；③用 ml（填“10”或“50”）量筒量取 ml水；④将两者置于烧杯中，用玻璃棒搅拌。
第三单元第二节课时
第二节工业生产与地理环境。第1课时影响工业区位的因素。学习目标 举例说明影响工业区位的因素。影响工业区位的因素。1 影响工业的区位因素。2 区位因素的变化。3.主要工业类型。基础达标练。考查点1 影响工业区位的因素。葡萄酒用新鲜的葡萄或葡萄汁酿造而成。近年来，我国葡萄酒产量及消费量快速增长。根据以上...
第四单元第二节物质组成的表示2作业
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第四单元第二节物质组成的表示1作业
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