第一章行星地球。
高一地理编写：高一地理组时间：9月8号。
学习目标】知识与技能：
1．了解地球自转、公转运动的一般特点（方向、速度、周期等）。
2．理解黄赤交角的概念及尤其产生的太阳直射点移动，并能正确画图表示。
过程与方法：
1．学会运用地球仪演示地球的自转和公转现象，形成空间想象能力。
2．通过读图理解黄赤交角的大小及影响。
情感态度与价值观：
培养学生热爱科学和勇于探索的精神，树立空间想象能力。
重点难点】1.自转和公转的运动规律。
2.黄赤交角和太阳直射点的移动。
课时安排】 共3课时第1课时。
一、地球运动的一般特点。
1．阅读课文页相关内容，完成下列**（b级）
二、太阳直射点的移动：
1.赤道平面是指 。（a级）
2.黄道平面是指 。（a级）
3.黄赤交角是指 。（a级）
4.太阳直射点是指 。（a级）
5.太阳直射点的回归运动是指
。（a级）6.活动：读图1.18及教材16页内容，完成太阳直射点的移动轨迹。
7.太阳日的周期是恒星日的周期是。
构建知识结构图】
巩固练习】一、单项选择题。
1．有关地球自转的叙述，不正确的是。
a．地球自转是指地球围绕地心的运动。
b．地球自转围绕的中心是地轴。
c．地球自转是地球运动的基本形式之一。
d．地轴的空间位置基本上是稳定的，北端始终指向北极星附近。
2．地球自转的周期是。
a．24小时 b．一个恒星年 c．23小时56分4秒 d．一个太阳日。
3．北京和广州两地的自转角速度和线速度相比较，正确的叙述是。
a．两地的角速度和线速度都相同 b．两地的角速度和线速度都不相同。
c．角速度相同，线速度广州大于北京 d．角速度相同，线速度广州小于北京。
4．下图中正确表示地球自转方向的是。
a．①③b．②③c．②④d．①④
5.关于地球公转的说法，正确的是( )
a.公转轨道是椭圆，太阳位于椭圆中心 b.从近日点到远日点，公转速度越来越慢
c.公转方向为逆时针 d.公转一周360°为1个回归年
6．有关黄赤交角的叙述，正确的是。
a．地轴与公转轨道的夹角b．度数永远不变。
c．随公转有规律地增大或减小d．地球自转和公转同时形成的。
7．5月1日太阳直射点在哪个半球并向哪个方向移动。
a．在北半球并向北移动 b．在北半球但向南移动。
c．在南半球并向南移动 d．在南半球但向北移动。
8．太阳直射点回归运动的周期是。
a．365日6时9分10秒 b．24时 c．365日5时48分46秒 d．23时56分4秒。
9.地球公转速度不均产生的地理现象( )
a.北极的极昼期比南极长b.南极的极昼期比南极短
c.北半球的夏半年比冬半年长 d.北半球的夏半年比冬半年短。
10.下列说法正确的是( )
a.每年春分日太阳直射赤道b.每年秋分日太阳直射北回归线。
c.夏至日后太阳直射点北移d.冬至日后太阳直射点南移。
二、综合题。
11．读图，完成下列要求。
1)在图中用箭头表示出地球的自转方向。
2）图上a—g七个点中，线速度最大的是___点，线速度最小的是___点，线速度相等的是___点和___点。
3）图上a—g七个点中，e点的角速度约是与e点角速度相等的点是与e点角速度不相等的点是。
4）与e点角速度、线速度都相等的点是。
12．读“地球公转示意图”，完成下列要求：
1）在地球公转轨道上用箭头标出地球公转的方向。
2）图中a．b．c．d．四点中，表示近日点和远日点的是和___
3）a．b．c．d四点中，地球公转速度最快的是 ，公转速度最慢的是 。
4）太阳直射点位于d点时，北半球是节气。
5）地球运行到a．b．c．d四点中的点附近时，太阳直射点在北半球，并向南移动。地球运行到a．b．c．d四点中的点附近时，太阳直射点在南半球，并向南移动。
能力拓展**】
读图，回答下列问题。
1.该区域接近。
a.50°n附近 b.50°s附近 c.30°n附近 d.30°s附近。
2.图中c,d两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原因是。
点地势高，自转线速度大点地势低，自转线速度大。
点地势低，自转线速度大点地势高，自转线速度大。
3.若黄赤交角由现状变为23°31′，下列现象中不会出现的是。
a.北极圈的度数变为66°29′
b.地球上太阳直射的范围增大。
c.地球上出现极昼、极夜的天数增加，范围增大。
d.7月份南半球中低纬度地区，昼长与夜长的比值减小。
4.下列日期中，北京的昼长与2008年奥运会开幕日那天北京的昼长最接近的是。
a.奥运圣火火种在希腊雅典采集的那天（3月25日）
b.奥运圣火登上珠穆朗玛峰顶的那天（5月8日）
c.奥运圣火传递至协办城市青岛的那天（7月24日）
d.奥运圣火在国家体育场缓缓熄灭的那天（8月24日）
第三节地球的运动 第一课时
编写人 王盘永审核组长 郑海燕审核主任 陈振强。温馨寄语 心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。使用说明 1 结合课本将课前预习内容填好并记住，准备上课检查。2 找出不明之处做好标记，写下问题，交给课代表。3 合作 部分以小组为单位积极讨论，由组长汇总讨论，发言人准备发言。4 学案在合作交流，纠错并标记...
第三节地球的运动 第一课时
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第三节地球的运动第一课时
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