[,教学思想：建立初步的数感。
教学目标：1、知识目标：使学生熟练的数出数量在10以内物体的个数，会读写0－10各数，掌握10以内个数的顺序和大小，初步了解序数的概念。
2、过程与方法：能在教师的帮助和指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。
3、情感态度：在学习过程中激发学数学的兴趣，培养良好的学习习惯。
教学重点：认识10以内各数。
教学难点：写以及较大数的分与合。
知识基础：学前教育。
教学时间：8课时。
第一课时9.13
教学内容：认数
教学目标：1、认识1——3，会用数表示物体的个数。
2、培养学生的观察分析能力，并有意识训练学生的讨论方法，培养学生的语言表达努力。
3、在小组中学习与他人合作。
教学重点的顺序和大小。
教学难点：写法。
教学过程：一、引入。
数在我们生活中常用到，今天我们就来学习数。
二、新授。1、（课件）出示例题图：说说图上画的是什么？用手指告诉老师物体的数量是几。
2、是用圆点表示
3、生活中还有哪些物体可用表示？
4、三个数的关系。 （说出这三个数谁最大谁最小和差几。）
5、书写。(1)、观察占格位置。
2)、书空。
(3)、练写。
三、巩固练习9页。
1、连线。2、看图，先画圆点，再写数。
页比较。四、小结：说说书对我们的生活有哪些帮助？
五、作业：用分别说一句话。
六、板书：田格写
万以内数的认识第一课时
第一课时千以内的数的认识。教材特点 千以内数认识的教学，在借助直观模型数数的过程中，帮助学生理解1000的含义，认识计数单位 千 沟通个级四个计数单位之间的十进制关系，让学生从生活情境中感受大数的意义，培养学生的数感。教学目的 1 通过直观的数数使学生认识计数单位百 千，并掌握数数方法，掌握10个一...
1000以内数的认识第一课时
第一课时 1000以内的数的认识。教学目的 1 通过直观的数数使学生认识计数单位百 千 并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。建立数的概念，培养数感。2 初步理解相邻计数单位间的十进关系。教学重点 能熟练地数千以内的数。教学难点 拐弯数。一 复习导入。猜猜体育馆大约能坐多少人。二 新知。认识计数单位...
第一课时千以内数的认识
一 教学内容。教科书p68 69例1和例2 二 教学目标。一 知识与技能。1 使学生会数1000以内的数，会读数 写数，理解数的组成。2 使学生能大致估出1000以内物品的数量，发展学生的数感。二 过程与方法。让学生经历数数的过程，认识计算单位 千 知道每两个相邻的计算单位之间都是十进的关系 并让学...