年级：八年级学科：思品课型：新授课时：1--2 时间
第一课相亲相爱一家人（导学案。
学习目标：1、 情感、态度、价值观：理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。
2、 能力：学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。
3、 知识：正确认识自己的“逆反心理”,掌握与父母沟通的基本方法和技巧。
学习重点：孝敬父母和长辈。
学习难点：学会与父母沟通。
自学指导：一、 家，温馨的港湾。
阅读教材p3—8,完成下列内容，并标识于课本上。
1、父母对子女的爱是世界上的爱。父母不仅从生活上无微不至地我们，教给我们基本的还从思想上我们，引导我们确立教我们。
2、我们孝敬父母是因为：
1)、我们成长的每一步都离不开父母的和___每一步都浸透着。
2)、孝敬父母是___本分，是中华民族的也是法定的___
3、怎样孝敬父母？
1)、孝敬父母，就要。
2）、我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母___理解听取关心体贴分担不向父母提出。
二、学会与父母沟通。
阅读教材p9—13，完成下列内容，并重点勾划理解。
1、 影响与父母沟通的原因有哪些？
1）、青少年正处于青春发育的“断乳期”。
2）、处于青春期的同学们在心理发展上有“逆反心理”。
3）、子女与父母之间的矛盾、误解会影响子女与父母的沟通。
4）、子女与父母在生活经历、思想观念、思维方式和行为习惯等方面存在的差异。
5）、子女不懂与父母沟通的技巧和方法。
2、怎样与父母沟通？
1）、要理解自己的父母。 （2）、要尊重自己的父母。
3）、还要掌握一定的技巧和方法。
(重点朗读p13“相关链接”，知道与父母沟通的技巧和方法。)
课堂小结温馨的家。
父母的关爱。
相亲家，温馨的港湾原因。
相爱孝敬父母。
一家人学会与父母沟通影响因素做法。
怎样沟通。运用展示：
1、p5，“想一想”，“谈一谈” 2、p8，“我可以这样孝敬父母”
3、p9，“想一想”，“议一议” 4、练习p2,10,11题；
5、p4,13—15题。
第一课相亲相爱一家人
第一课相亲相爱一家人第一个项目 家，温馨的港湾。学习目标。1.感受父母对自己的关爱和抚育，体会与父母的深厚感情。2.理解父母的辛劳，孝敬父母的必要性，尽己所能孝敬父母长辈。家，温馨的港湾。知识体系。1.我有一个温馨的家 家，是我们温馨的港湾2.不忘父母养育恩。1 我们为什么要孝敬父母 2 我们如何孝...
第一课相亲相爱一家人
教学重点 教育学生孝敬父母和长辈是本课教学的重点。教学难点 引导学生学会与父母沟通是本课教学的难点。教学方法 情境创设 阅读讨论 自主 以及讲读等方法。课时安排 本课计划用2课时授完。第一课时 总第1课时 教学内容 讲述本课第一个项目 家，温馨的港湾。教学过程 一 情境导入 导入语 家，多么温馨的名...
第一课相亲相爱一家人
教学重点 教育学生孝敬父母和长辈是本课教学的重点。教学难点 引导学生学会与父母沟通是本课教学的难点。教学方法 情境创设 阅读讨论 自主 以及讲读等方法。课时安排 本课计划用2课时授完。第一课时 总第1课时 教学内容 讲述本课第一个项目 家，温馨的港湾。教学过程 一 情境导入 导入语 家，多么温馨的名...