第一单元第一课放大镜的课堂检测题姓名。
一、填空。1、放大镜能把物体的图像（ ）显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。早在（ ）年前，人们就发明了放大镜。
、放大镜的特点是（ ）厚，（ 薄。凸透镜的凸起程度越 ，放大的倍数越 ；
早在多年前，人们就发明了放大镜。人类很早就发现某些透明的宝石可放大的影像；在13世纪英国一位主教最早提出放大装置的应用。他的学生根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的 。
二、选择。、人的最高视力也只能看清楚（ ）大小的微小物体。
毫米 ｂ、二分之一毫米 c、五分之一毫米。
2、最早使用的透镜就是用（ ）琢磨而成。a、透明玻璃 b、透明水晶 c、透明塑料。
3、水滴（ ）放大物体 a、能 b、不能。
三、判断题1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰。（ 2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（ ）3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大4、放大镜的镜片越大，放大的倍数也一定越大5、近视镜的镜片能放大物体的图像6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。
三、简答题。
放大镜的使用方法是怎样的？
第一单元第一课放大镜的课堂检测题姓名。
一、填空。1、放大镜能把物体的图像（ ）显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。早在（ ）年前，人们就发明了放大镜。
、放大镜的特点是（ ）厚，（ 薄。凸透镜的凸起程度越 ，放大的倍数越 ；
早在多年前，人们就发明了放大镜。人类很早就发现某些透明的宝石可放大的影像；在13世纪英国一位主教最早提出放大装置的应用。他的学生根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的 。
二、选择。、人的最高视力也只能看清楚（ ）大小的微小物体。
毫米 ｂ、二分之一毫米 c、五分之一毫米。
2、最早使用的透镜就是用（ ）琢磨而成。a、透明玻璃 b、透明水晶 c、透明塑料。
3、水滴（ ）放大物体 a、能 b、不能。
三、判断题1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰。（ 2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（ ）3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大4、放大镜的镜片越大，放大的倍数也一定越大5、近视镜的镜片能放大物体的图像6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。
三、简答题。
放大镜的使用方法是怎样的？
第一课《放大镜》说课稿
学习必备欢迎 第一课 放大镜 说课稿。各位老师 大家好！我说课的课题是 放大镜 一 说教材。1 教材分析 本节课内容选自教科版 放大镜 教学对象是小学六年级学生。学生前面已学习过flash最基本动画原理，能制作出简单动画，并对帧 图层有了初步了解，所以本节课的新知识点学生很容易接受。教学目标 2 教...
第一课的课堂检测
1 隋朝开凿大运河的主要目的是 a 加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治b 加强水利灌溉c 供隋炀帝到江都巡游d 为了对高丽战争2 隋统一南北的历史条件是 南北朝后期北方民族大融合 大运河的开通加强了南北交通 东晋南朝时江南经济发展 东晋南朝时北人南迁a b c d 3 隋朝大运河，连接淮河和长江的一...
第一课检测题
ab.cd.10 在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须 懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重 关注他人尊严。要从欣赏鼓励期望等角度来善待来他人 不做有损他人尊严的事。a b c d 11 秘书来到一位事业有成的经理的办公室，对经理说 外面有位职员在对您破口大骂。经理沉思片刻，回答说 天下同...