第一课检测

学习质量检测：七年级下册第一课珍惜无价的自尊。

一、单项选择题（下列各题只有一项最符合题意，请将其序号填入题后的括号内）1．我们做了好事得到集体和社会的赞扬或表彰时，心情十分舒畅，这是因为（）a．消极情绪得到发泄b．我们的自尊心得到满足c．我们的意志得到磨砺d．我们的开拓精神得到肯定2．自尊即自我尊重，它是（）

a．躺在成绩面前睡大觉b．拥有丰富的科学文化知识c．树立了宏伟远大的目标d．一种健康良好的心理状态3．孟子说过：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”这告诫我们（）

做人不可以有耻辱感②不知耻辱，就永远不会有自尊③知耻就会失去自尊④不知耻是可耻的。

a．①②b．②③c．②④d．①④4．一个人有缺点并不可怕，关键是（）

a．知道自己有缺点b．知道每个人都有缺点c．能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点d．能够承认有缺点。

5．有些人总把对自己有无好处作为支配行动的动力，总是以他人是否看重自己作为天平，一旦他人有一点否定自己的言论或表情，便认为损害了自己的自尊。这种心理是（）a．自尊自信的表现b．自傲自负的表现c．严重自卑的表现d．虚荣心严重的表现。

6．大街上，一位腿部残疾的路人正一瘸一拐地走着。小宇觉得十分可笑，便在后面嬉皮笑脸地模仿这位残疾人走路的动作，结果受到了众人的指责。这说明（）

a．那位残疾人不懂得尊重自己b．不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重c．众人不会审美d．自尊与尊重他人没有必然联系7．在我们的学习、生活中，要真正做到尊重他人，就必须（）

给予他人物质帮助②关注他人尊严③从欣赏、鼓励、期待等角度来善待他人④不做有损他人尊严的事。

a．①②b．①③c．②③d．①②8．***总理在一次理发的时候，由于突然咳嗽，理发师傅一不小心把他的脸划了一个小口子。总理不仅没有责怪理发师傅，还连连道歉：“这都怪我，咳嗽时没和你打招呼。

”这件事告诉我们（）

尊重他人就要以损害自己利益为代价②要尊重他人的劳动③要尊重他人的人格④要善于站在对方的角度，推已及人。

a．①②b．①③c．②③d．①②9．尊重他人就要懂得他人同自己一样需要自尊。尊重他人要做到（）

对人有礼貌②尊重他人的劳动③善于欣赏、接纳他人④不做有损他人人格的事情a．①②b．①③c．②③d．①②10、古人说：“敬人者，人恒敬之。”这句话告诉我们（）a、要想赢得他人的尊敬，首先要尊敬他人b、对人经常敬礼者，人家也会经常回敬他c、要想得到别人的尊敬，首先要自尊d、自尊的人，也会尊敬他人。

11、下列内容中，能体现自尊的是（）a取得成绩时沾沾自喜，甚至忘乎所以。

b当他人的评价不能满足自己的自尊时，就妄自菲薄，情绪一落千丈c在做人方面没有缺点和不足d知荣辱，讲自爱。

12、“耻之一字，乃人生第一要事情。”下列语句能体现这一观点的是（）a不精不诚，不能动人b羞耻之心，义之端也c敬人者，人恒敬之d不以为耻，反以为荣。

13、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这句名言反映了（）①自尊的人组看重自己的人格。

一个人的高风亮节会随着环境的变化而改变③自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气。

为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但觉不可以丧失人格，做有损人格的是a、①③b、①②c、①②d、②③二、简答题。

14．三国时有个少年叫周处，他轻狂**、纵情肆欲，为害乡里、恶名昭著。一天，周处问乡里的长辈：“现在正值丰年，又社会稳定，大家为何闷闷不乐呢？

”长辈叹道：“南山白额虎、长桥下蛟龙，再加周处你，这三害还在，大家怎么高兴得起来呢？”周处羞愧万分，这才知道自己在乡民眼中是何等祸患。

后来，周处痛改前非，寻访名师，刻苦努力，终成一代名士。

这个故事告诉我们什么道理？

15．故事一：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。

结果被同学们谴责、被老师狠狠地批评。故事二：电影院里，晓辉和壮壮边看电影边议论，吃零食的时候还发出很大的声音。

一会儿，晓辉的手机又响了，他大声接**。旁边的人忍无可忍，批评他们不遵守秩序。读了这两个小故事后，你觉得我们应怎样对待他人？

16．古代有个生意人，走迷了路，遇到一个老人，忙上前问路：“喂，老头，从这里到苏州走哪条路，还有多少里？”老人说：“走中间那条路，到苏州还有。

七、八千丈。”那人奇怪地问：“你们这里为什么不用‘里’，而用‘丈’呢？”老人说：“你那里没礼，我这里自然也没里。”

1）老人为什么做出上述回答？

2）这个故事告诉我们一个什么道理？

3）我们能从材料中的故事吸取到什么教训？

4）给材料中的小故事写一个恰当的标题。

17．请同学们完成下列句子。

1）如果老师让我在大会上发言，在衣着上，我会如何？（2）在公共场所，我之所以会约束自己的不良习惯，是因为什么？（3）父母、老师当众批评我时，我会怎样？

（4）当考试成绩名列前茅时，我希望得到什么？

我”的这些心态说明了什么？