2024年生活与哲学第一课检测题。
1．2024年10月16日，北京**报道，要进一步坚定理想信念，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。下列说法属于世界观的是( )
a．早上5点起床b．下午召开会议。
c．事物的运动是有规律的 d．太阳东升西落。
2．在现实生活中，鸡生蛋，蛋也生鸡，但若是要追问究竟是先有蛋还是先有鸡这一问题时，有人认为先有鸡，有人认为先有蛋，也还有人认为鸡和蛋具有同样的遗传物质基础，二者在地球上的出现无所谓先后。当人们对世界“打破沙锅问到底”时，就会形成他对世界一定的总的看法和观点，这种看法和观点( )
源于人们对实践的追问和对世界的思考 ②属于世界观范畴
可以指导人们正确的认识和改造世界 ④是关于世界观的学说。
abcd．③④
3．哲学总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，仰究万物之运动，“观古今于须臾，扶四海于一瞬”。这段话表明( )
a．哲学的研究对象是自然界和人类社会 b．哲学的研究对象是整个世界。
c．哲学是一门包罗万象的综合性科学 d．哲学是神秘的“科学之科学”
4．曾有一位哲人形象地用“圆”描述了哲学与科学的关系：科学好比圆内的部分，哲学则是圆圈本身。这一比喻在一定程度上反映了( )
哲学与科学研究对象不同 ②科学研究世界的个体，哲学则关注世界的全部
科学研究世界各领域具体的规律，哲学则关注世界最一般的规律
科学的有机组合就是哲学。
abcd．①③
5．科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学终点往往是诗歌的起点。哲学可以从多方面来理解，但归结到一点就是( )
a．哲学是仁者见仁、智者见智的学问 b．哲学总是悬于空中的楼阁。
c．哲学总是与人们的主观情绪联系在一起 d．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
6．古希腊有位哲学家说过：“惊奇是学问之父”。也有人说过：你只要一直惊奇下去，你就可能成为一位哲学家了。对此理解正确的是( )
a．哲学是凭空产生的b．哲学能够指导人们的实践活动。
c．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 d．哲学是“科学之科学”
7．谢某一直痴迷于风水之术，其妻墓地前有棵樟树。他认为樟树影响了其妻墓地的风水，便私自进行砍伐，不料却触犯了刑法。2024年9月，当地法院以非法采伐国家重点保护植物罪判处谢某有期徒刑六个月，并处罚金1 000元。
从哲学上看，谢某的行为表明()
a．世界观决定方**b．哲学**于人们形成的世界观。
c．方**影响世界观d．哲学是对具体生活的概括和总结。
8．回顾上个世纪，物理学在半导体、集成电路、激光、磁性、超导等方面的发现是信息革命的科学基础，为生物、医疗、地学、农业提供了强大的探测手段和研究方法，促进了化学、天文、材料、能源、信息等学科的发展，同时它又极大地推动了哲学的发展。上述材料说明( )
a．各门具体科学随哲学的发展而发展 b．各门具体科学是哲学存在和发展的基础。
c．哲学为各门具体科学的研究提供方**指导d．各门具体科学与哲学研究对象相同。
9．古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究；当他年老的时候，也不要让他对他的研究产生厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。
”之所以要重视哲学的研究，是因为( )
a．哲学是科学的世界观、方**。
b．哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。
c．真正的哲学，能够指导人们正确地认识世界和改造世界。
d．真正的哲学产生于人类的实践活动和人们对实践的追问与对世界的思考。
10．高二某同学对学习《生活与哲学》兴趣不浓。我们应该这样规劝他( )
学好《生活与哲学》是学好其他学科的前提 ②《生活与哲学》为学习其他学科提供方**指导 ③《生活与哲学》是其他学科知识的基础 ④《生活与哲学》能为学生成长提供世界观的引领。
a．①②bcd．②④
11．漫画表明( )
世界观决定并体现着方** ②世界观与方**既有区别也有联系 ③世界观决定方**，方**体现世界观 ④人们的活动受世界观的支配。
a．①④b．②③c．①②d．③④
12．自然界变化万千，社会错综复杂，常常令人感到困惑。但是，拥有“智慧之学”的人，即便身陷绝境，也能自在、愉快地欣赏大自然，拥有“行至水穷处，坐看云起时”的人生境界。这主要是因为( )
a．哲学的智慧产生于人类的实践 b．哲学是系统化、理论化的科学世界观。
c．哲学就在我们身边d．真正的哲学可以使我们正确地看待世界。
13．哲学是遭人误解最久、最深的一门学问。可以说它不是科学，也可以说它是最抽象的科学。这句话中前后两个“科学”分别是指( )
a．具体科学朴素的、零散的世界观和方**。
b．具体科学对自然、社会和思维知识的概括和总结。
c．理论化系统化的世界观和方**科学之科学。
d．现世的智慧，文化的活动灵魂科学之科学。
14．材料一 19世纪，自然科学已经由“主要搜集材料的科学”发展为“本质上是整理材料的科学”。地质学、胚胎学、动植物生理学和有机化学等一大批说明自然界联系和发展的学科纷纷建立起来。自然科学的巨大进步使人们从哲学上概括自然科学的成就，全面、深刻地解释自然界唯物辩证性质的条件已经成熟。
材料二牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除了万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。
1)结合材料二，概述牛顿的经历给我们什么哲学启示。
2)综合材料。
一、材料二，说明哲学和具体科学之间的联系。
参***。1-5 cabdd 6-10 cabcd 11-13 ddb
14、答案：(1)从事科学研究必须坚持唯物主义，反对唯心主义。
2)①从材料一看，自然科学的进步推动哲学的发展，这说明具体科学是哲学的基础，具体科学的发展推动哲学的发展。②从材料二看，从事科学研究必然受到已有世界观的影响，这说明哲学为具体科学提供世界观和方**的指导。
哲学第一课
哲学第一课训练题。一 选择题。1 教育部透露，2012年全国高校毕业生将达660余万人，就业形势依然严峻，而哲学系学生就业尤为困难，社会上有些人士对哲学心存反感。上述现象的存在说明，人们没有认识到 a 哲学是人们改造自然和社会的物质手段 b 哲学是人们认识世界和改造世界的重要工具。c 哲学和具体科学...
哲学第一课练习
第一课美好生活的向导。一 选择题。1 关于哲学与生活的关系，说法正确的是 a 哲学源于生活，又高于生活b 哲学是十分高深的，与生活无关。c 哲学决定生活d 哲学是生活之外的思想大厦。2 马克思说 人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。这句话主要说明 a 哲学智慧产生于人类...
哲学第一课学案
第一课美好生活的向导 班级姓名。课前预习案 学习目标 1 知识目标 识记哲学 世界观 方 各自的含义 理解哲学是一门给人智慧 使人聪明的学问 哲学与世界观 方 具体科学的关系 运用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学可以为具体科学提供世界观和方 的指导。2 能力目标 从世界观和方 统一的角度，认识到世...