第一课美好生活的向导。
一、选择题。
1．关于哲学与生活的关系，说法正确的是（ ）
a．哲学源于生活，又高于生活b．哲学是十分高深的，与生活无关。
c．哲学决定生活d．哲学是生活之外的思想大厦。
2．马克思说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明（ ）
a．哲学智慧产生于人类的实践活动b．认识世界需要智慧。
c．哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 d．改变自然界，需要发展人的智力。
3．“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辨证地思考了。”这主要说明（ ）
a．辩证法是本来就存在的b．哲学思想与人们的生活密切相关。
c．思考的力量是巨大的d．哲学就是辩证法。
4．柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。”这说明（ ）
a．惊讶，是一种正常的心理活动。
b．惊讶才能满足自己的好奇心。
c．哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考
d．惊讶和困惑也是一种哲学。
5．哲学与世界观主要的区别是（ ）
a．二者的研究对象不同 b．哲学是科学，世界观不一定是科学。
c．二者紧密联系，不可分割 d．世界观是零散的，而哲学是系统化理论化的世界观。
6．人总是按照自己对周围世界和人生的理解做事。有人认为命由天定，因而身处困境只是消极等待、逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争、不屈不挠。以上材料说明。
a．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
b．世界观决定方**，方**体现着世界观。
c．哲学不等于自发的世界观d．哲学是关于世界观的学说。
7．《中国青年报》曾撰文指出：“达尔文的生物进化论不仅是生物学上的革命，还带来哲学史上的革命。它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种不变论，并为唯物主义世界观提供了科学依据。
” 上述论断说明（ ）
具体科学是哲学的基础 ②随着具体科学的发展，神创论的荒谬性逐渐暴露出来 ③具体科学是哲学的科学前提 ④具体科学的发展为哲学的丰富和发展提供了条件。
abcd．②④
8．《人民**》曾撰**调，在全面建设小康社会的过程中，我们应充分重视哲学的重要作用，采取切实措施，努力促进哲学社会科学的发展和繁荣。这是因为 （
a．无论解放和发展生产力还是促进人的全面发展，哲学社会科学都发挥着不可替代的作用。
b．哲学社会科学是推动人类社会进步的根本动力。
c．哲学社会科学决定着人类社会的发展方向。
d．认识世界和改造世界是人类的两项基本活动。
9．哲学总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万物之运动，“观古今于须臾，抚四海于一瞬。”这段话表明( )
a．哲学的研究对象是自然界和人类社会。
b．哲学把整个世界以及人与世界的关系作为自己的研究对象。
c．哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学。
d．哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊规律。
10．爱因斯坦曾经说过“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这表明( )
a．哲学与各门具体科学是相互区别的b．哲学既是世界观又是方**。
c．哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作用。
d．哲学与具体科学的关系是整体与部分的关系。
11．从古到今，各种哲学流派繁多，有些根本观点相同，有些根本观点完全相反，但无论哪种哲学，都是( )
系统化理论化的世界观 ②世界观与方**的统一 ③科学的科学 ④正确的学说。
abcd．③④
12．方**是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。下列属于方**的是( )
a．谋事在人，成事在天 b．存在即被感知。
c．具体问题具体分析d．世界是一团永恒的活火。
13．关于哲学与具体科学之间的关系，下列说法正确的是( )
a．具体科学是哲学的基础，并随着哲学的发展而发展。
b．哲学为具体科学提供世界观和方**指导，并随着具体科学的发展而发展。
c．具体科学是以自然、社会和思维某一具体领域为研究对象的学问，包括自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。
d．哲学是关于世界观的学说。
14．)在大型工程的建设中，工程师更需要有哲学的思想，并将哲学思维充分应用到工程建设中去，用以指导工程建设。这说明( )
a．任何哲学都对实践活动具有正确的指导意义b．哲学为实践活动提供世界观和方**的指导。
c．哲学源于人们的实践活动和对实践的追问 d．哲学是具体科学的基础，哲学是科学之科学。
15．)纽约市立大学的校长马修戈德斯坦在大学本科时读的是数学与统计学。但他对《纽约时报》记者说：“如果我重读本科的话，我会选择哲学专业。
因为哲学是一切学科的核心。”对“哲学是一切学科的核心”理解正确的是( )
a．哲学是自然科学、社会科学、思维知识的总和b．哲学是一切学科存在和发展的源泉。
c．哲学是对各种具体知识进行概括、总结和反思的学问 d．哲学能够取代具体科学知识。
16．北大校长接受记者提问时说：“我们要求理科专业的学生要重视文科知识的学习，文科专业的学生要重视理科知识的学习。”这说明( )
a．哲学是对自然和社会知识的概括和总结，缺乏文科或理科知识，很难形成科学的世界观和方**。
b．单一的文科或理科知识都不是独立的完整的知识。
c．随着科学的发展，文理科知识的界限正在消失。
d．文理知识相互贯通，只有精通理科才能学好文科，反之亦然。
17．英国哲学家培根说：哲学是科学的伟大母亲。这告诉我们( )
a．哲学是具体科学的基础b．哲学对具体科学有指导作用。
c．哲学是科学的世界观和方** d．哲学随具体科学的发展而发展。
18．有人曾问哲学家罗尔斯为什么要研究哲学，他说：“一个没有人去思考形而上学、知识论、道德与政治哲学的社会，其实是一个残缺不全的社会。”这一观点在强调哲学能够( )
使人善于思考，增长智慧 ②提供具体问题的解决方法 ③丰富时代精神 ④推动思想解放，促进社会变革。
ab．③④cd．②④
19．真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明灯，使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。这表明( )
a．哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导。
b．只要掌握哲学，认识世界和改造世界就能取得成功。
c．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考d．哲学是解决一切问题和困难的灵丹妙药。
20．联合国教科文组织把每年11月份的第三个星期四定为“世界哲学日”，“哲学日”的发起人说，哲学就是要触动每个人的精神世界，让人认识自己，回到并守护自己的精神家园。这说明( )
a．有了哲学，生活就快乐了b．哲学产生于人类的实践活动。
c．哲学是指导人们生活得更好的艺术 d．哲学可以帮助人们形成正确的思维方法。
21．有人曾问哲学家约翰罗尔斯为什么要研究哲学，他说：“一个没有人去思考形而上学、知识论、道德与政治哲学的社会，其实是一个残缺不全的社会。”这一观点意在强调哲学。
能够使人善于思考，增长智慧 ②能够提供具体问题的解决方法 ③是时代精神上的精华 ④能够推动思想解放，促进社会变革。
a．①②b．③④c．①④d．②④
22．对于世界观的理解，甲、乙两同学发生了分歧，以下是两位同学的观点，请把正确的观点找出来( )
甲同学认为，世界观是人类特有的 ②乙同学认为，世界观不是人类的专利 ③甲同学认为，正确的世界观才是哲学 ④乙同学认为，系统化、理论化的世界观才是哲学。
a．①②b．②③c．③④d．①④
23．“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。”这一观点告诉我们( )
哲学的智慧产生于人类的实践活动 ②哲学是自己时代精神上的精华。
哲学是世界观和方**的统一 ④人民群众是社会精神财富的创造者。
a．①③b．①④c．②③d．①②
24．2023年10月29日至30日，第六届“马克思主义论坛”在北京举行。与会者认为，应该认真贯彻**精神，用好哲学社会科学人才并充分发挥他们的作用，切实把哲学社会科学工作摆在重要位置。这是因为( )
a．哲学是人们对整个世界的正确看法。
b．哲学是人们认识世界和改造世界的重要工具。
c．哲学是人类社会发展的根本动力。
d．哲学的发展水平是社会文明程度的唯一标志。
25．下列关于哲学、世界观、具体知识之间关系的说法正确的是( )
a．哲学是世界观和具体知识的统一。
b．哲学就是科学的世界观和具体知识。
c．哲学是关于世界观的学说，是对具体科学知识的概括和总结。
d．哲学决定世界观，世界观决定具体知识。
26．“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路”。下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是( )
a．哲学是各门具体科学的基础。
b．哲学是人类对某一具体领域规律的概括。
c．哲学是科学的世界观和方**。
d．哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能。
爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”据此回答22～23题。
27．“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”其意是指。
a．哲学是各门具体科学的基础 b．哲学以各门具体科学为基础。
c．哲学是各门具体科学的总和 d．哲学是世界观，各门具体科学是方**。
28．“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这说明。
a．各门具体科学的产生以哲学为基础 b．哲学与各门具体科学是没有区别的。
c．具体科学与哲学是相互影响、相互决定的d．哲学对各门具体科学的研究有指导作用。
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