第一课神奇的货币——基础检测题。
检测：1． 货币本身没有铜臭，一方面它代表已经卖掉的商品，另一方面代表可以买到的商品。这表明。
货币的本质是一般等价物货币是社会财富的代表。
货币具有流通手段的职能货币和商品同时产生，相互依存。
abcd. ②
2． 雨伞最初的标价是二元，这“二元”是
货币在执行流通手段的职能 ②观念上的货币。
货币在执行价值尺度的职能 ④现实的货币。
a．①③bc．①④d．②④
3. 集存款、取款、贷款、消费、结算、查询为一体的信用工具是 a.支票 b.汇票 c.信用卡 d.电子货币。
人民币外汇牌价（人民币/100美元）
4.上表情况说明。
a．外汇汇率降低，外币币值下降，人民币币值上升。
b．外汇汇率升高，外币币值上升，人民币币值下降。
c．外汇汇率升高，外币币值下降，人民币币值上升。
d．外汇汇率降低，外币币值上升，人民币币值下降。
5.右边漫画反映的经济现象一般出现在时期。
a．供过于求 b．供求平衡。
c．通货紧缩 d．通货膨胀。
第一课神奇的货币
一 解开货币的神奇面纱1货币的本质。1 商品 用于交换的劳动产品。购买商品就需要货币。货币的出现要比商品晚的多。2 货币 货币是商品交换发展到一定阶段的产物。3 最初商品的交换是以物换物，出现在原始社会末期。随着生产力和社会分工的不断。发展交换变得越来越频繁，交换的范围也随之越来越大，商品的中给也变...
第一课神奇的货币
第一部分经济生活。第一单元。生活与消费。第一课神奇的货币。课时训练明晰题型提升能力。编者选题表。一 选择题。1.北京市郊铁路s2线是北京北站通往延庆县的市郊铁路。过去由于票价高和距离县城较远，与直达延庆县城的919路公交车相比，不具有吸引力。现在s2线票价大幅下调，新增公交 一 付款方式，同时，换乘...
第一课神奇的货币
1 下列哪些物品属于商品 摆在超市货架待售的商品 大自然中的甘甜山泉 家里买回来用的电冰箱 超市里的 农夫山泉 送给朋友的生日礼物 卖给垃圾 站的垃圾。a.b.c.d.2 在泥石流灾难发生后，民政部与铁道部紧急行动，从 救灾物资西安储备库调运大量物资向灾区，针对这些物资，请判断。a 不是商品，因为它...