第二框尊重他人是我的需要。
一、【学习目标】
1．理解自尊与尊重他人相互关联、密不可分。（难点）
2．学会掌握尊重他人的方法。（重点）
3．在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。
二、【预习检测】
1．为什么要尊重他人？
（1）尊重他人都是的需要，也是的需要。
（2）要赢得他人的尊重，首先要不尊重他人的人不可能赢得
2．怎样尊重他人？
（1）尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从等角度来善待对方，更要。
(2 )一言一行总关情，在不经意间，我们播撒过和 。
三、【共同**】
1．活动一身边的尊重。
（1）讨论、填写p9、p11**。
(2 ) 两个**告诉你什么？
2．活动二辨析。
有的青少年认为，因为我做得好，别人才会尊重我、认可我，所以我没有必要去尊重他人，也不必在乎别人怎么想。
四、【归纳整理】
尊重他人是我的需要同样的自尊，同样的快乐 → 关注他人的
尊重他人，就是尊重自己 → 自尊的人懂得。
五、【拓展练习】
1．尊重他人就是（ ）
维护他人的尊严②从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方③要注意不做有损他人的事情④听他的，他说什么就是什么。
a、①②b、①②c、②③d、①②
2．下列体现对他人尊重的是（ ）
课堂讨论中能够耐心地倾听同学的发言②听到别人对自己的批评总是非常生气③在家里遇见父母的朋友能主动打招呼④不愿意与家庭困难的同学交往。
a、①②b、①②c、③④d、①③
3．小春学习好，为人热情大方，但他的一张嘴常常不饶人，老师和同学给他指出缺点时，他总是为自己辩解。请你给他指出正确的态度。
六、【学习反思】
第一课珍惜无价的自尊 导学案
五 拓展练习 1 当我们的某些可取之处受到到他人肯定时，就会显得格外高兴，当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅，这是因为 a 我们对自己的认识取决于他人的看法和评价。b 我们的虚荣心得到了满足。c 我们的自尊心受到了肯定，得到满足。d 这是一种自我认识。2 小李在小学时是大队长，小红是大队...
第一单元第一课《珍惜无价的自尊》导学案
学案。第三课时。目标浏览迎接挑战。知识目标 1.理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分。2.日常生活中怎样赢得他人的尊重。3 怎样学会尊重他人。能力目标 学会尊重他人。情感 态度 价值观 在关心尊重他人的过程中体验被尊重。自主 合作学习 与交流 阅读课本第12页 晏子使楚 晏子为什么坚持要从大门进城？...
第一单元第一课《珍惜无价的自尊》导学案
第一单元第一课 珍惜无价的自尊 导学。案。第一单元第一课 珍惜无价的自尊 导学案第三课时。目标浏览迎接挑战。知识目标 1.理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分。2.日常生活中怎样赢得他人的尊重。3 怎样学会尊重他人。能力目标 学会尊重他人。情感 态度 价值观 在关心尊重他人的过程中体验被尊重。自主 ...