光阴似箭，时间如流水，一晃又过了几年。我的大姐和二姐都嫁了人，且都有了孩子，家里就只剩下我和爸爸妈妈。
爸爸妈妈都在为了生活而发愁，而这一切都是因为于勒叔叔，因为这么多年来，爸爸妈妈都认为于勒叔叔是大救星，而到头来没想到他却是个穷苦的水手，他们为此已经生了一年的气。
这天，爸爸妈妈接了个美差使，去国际大酒店当一天临时服务员。他们不想让我没出息，所以趁机也带我出来见见世面。
刚刚走进酒店，就看见一个身穿白色西装，面带微笑，衣领整洁的人，他正在被记者采访。但没过几分钟，记者就被警察赶走了，就在这时，爸爸立刻兴奋起来，并且眼睛正在放着光。
爸爸看着那个人，异常兴奋，两眼放光。悄悄地对母亲说：“那不是于勒吗？
”母亲也急忙放下手中的活踮起脚看：“没想到他真的变成了有钱人了。”他俩抑制不住内心的激动大叫了一声：
“于勒！”那个男子突然转过身来问，冷冷地问：“有什么事儿吗？
”爸爸吞吞吐吐地说：“我是你哥哥呀！”
于勒叔叔面带鄙视傲慢地说：“我记得我哥哥和嫂子可是虚荣、贪婪、唯利是图的人。你真的是我哥哥吗？
”爸爸被气得一时语塞，于勒叔叔又说：“当初赶我走的时候你是怎么想的，在那条船上，你们又是怎么想的，实话告诉你吧！那条船上的一切都是我安排的，包括船长也是，我就是要看看你们是不是还是老样子。
”说完，于勒叔叔头也不回地走了。
父母这时恼羞成怒，大骂：“有钱有什么了不起的，有钱就可以仗势欺人啊。”同时他们又懊恼不已。“唉，早知如此，何必当初啊？”
九年级语文我的叔叔于勒
教学目标 一 品察细节，分析人物形象。二 认识 金钱置于亲情之上 的主题。三 欣赏巧妙的构思，曲折的情节。教学过程 一 利用名言导课 金钱能够影响到人与人的关系，这不仅在过去 在国外，即使在现在 在我们周围，也是一个深刻的社会问题。关于金钱对资本主义社会人际关系的影响，马克思 恩格斯曾有两段精彩的论...
九年级语文《我的叔叔于勒》教学设计
九年级语文 我的叔叔于勒 教学设计。教学目标 1 知识与技能 分析 人物形象，的主题。2 过程与方法 采用自主 合作 的学习方法，学习本文通过人物的语言 动作 心理 外貌等刻画人物性格的写法，进而揭示 的主题。3 情感态度与价值观 帮助学生树立正确的人生观和价值。教学重点 把握 中菲利普夫妇的主要性...
苏教版上册九年级张博《我的叔叔于勒》
我的叔叔于勒 教案。一 教学目标。1 了解作者莫泊桑及其 创作。2 体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。3 理解 通过人物神态 动作 语言 心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。4 认识资本主义社会人与人之间的关系是 纯粹的金钱关系 二 教学重点。理解课文从多角度刻画人物的形象，以展示人物内心世界的方法...