一、课前准备：学生课前准备：教师课前准备：
2）准备多**教学课件。二、教学目标：
1．学生学会2个生字，理解由生字组成的新词。
2．通过学习理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养学生多角度审美情趣。
3．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，培养学生的普通话水平。教学重点：通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。
理解诗歌语言，背诵课文。三、教学过程：
第一课时（略）
第二课时。一、检查上节课所学的生字词。
二、检查学生朗读课文的情况。
三、精读训练。
1．**有关长江的**，让学生感受长江那宏伟、壮观的气势。2．出示：
我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
3．自由读，说说读了诗句想了解什么？4．讨论、交流。5．精读第一节：
1）自由读，各小组讨论：
从哪些地方看出长江是无穷的资源？（2）交流：
3）默读第一小节，思考：
从哪些地方看出长江有母亲的情怀？（4）交流。
6、精读第二节。
1）听录音，思考：
从哪些地方看出长江是无穷的源泉，它有母亲的情怀？（2）交流：四、小结。
苏教版 六年级语文下册教案长江之歌
课题1.长江之歌。1.学会本课5个生字。理解由生字组成的词语。2.正确 流利 有感情地朗读课文。背诵课文。备课日期。教学目标。3.通过对语言文字的朗读品味，激发学生对祖国山河热爱的思想感情，培养审美情趣。教学重点 难指导朗读，引导学生运用多种形式反复吟诵，领悟问中两次出现的诗句 我们。点。赞美长江，...
苏教版六年级下册《长江之歌》语文教案
苏教版六年级下册 长江之歌 语文教案。教学目标 1 在阅读中自主识字，读准乳 哺 涤 赞邓子的字音，自觉地积累风采 气概 哺育 源泉 依恋 荡涤 磅礴等词语。2 能带着赞美 自豪的感情朗读课文 背诵课文。能结合有关资料理解你从雪山走来 你向东海奔去 你从远古走来 你向未来奔去等诗句的含义。3 能体会...
苏教版小学六年级语文下册《长江之歌》教学设计 对比品读
长江之歌 教学设计 对比品读 教学目标 1 会写2个生字 理解 荡涤 灌溉 等由生字组成的词语。2 正确 流利地朗读课文，背诵课文。领悟文中两次出现的 我们赞美长江，你是无穷的源泉 我们赞美长江，你有母亲的情怀 的深刻含义。3 体会作者热爱祖国大好河山的高尚情怀。教学重点 领悟文中两次出现的 我们赞...