六年级上册语文第七单元测试题。
班级姓名时间：90分钟评分。
一、看拼音写词语。(8分)
sù liào bǐnɡ ɡn jí xiánɡ yì yánɡ dùn cuò
rì kòu mái zànɡ shí bēi yù xuè bó shā
二、按要求填空。（9分）
1）把“遭、泣、寇、蕉、塑、抑、营、碑”这八个字按音序顺序排列：,
2）照例子写词语。（6分）
①aabb式：如哆哆嗦嗦。
aab式：如茫茫然。
abcc式：如威风凛凛。
三、按要求各写两个词语。（8分）
含有动物名称的成语。
描写人物神态的成语。
描写人物动作的成语。
描写声音的成语：
四、在括号内填入恰当的关联词语。（2分）
生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴，（ 长相奇特，（ 行为十分怪异。（ 谁不小心打翻了水壶，巨刺蜥蜴（ ）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。
五、按要求写句子。（8分）
嘎羧要走的消息传遍全寨。（改为比喻句）
**上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）
嘎羧凝视着江面。（扩句）
我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句话）
六、用修改符号修改病句。（4分）
1．元旦晚会上，我们表演了许多丰富多彩的文艺节目。
2．因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。
七、阅读短文，回答问题。（24分）
这故事**于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。事情发生在他进山第一年的冬季。一天，他在作例行巡察时，发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱，后腿折断，又被钢夹死死地夹住。
他小心为幼虎松了绑，抱回自己的小木屋。
经过精心的护理，幼虎恢复得很快。他给它取名“阿弟”。他在深山里很寂寞，真把幼虎当自己亲人来对待了。
“阿弟”虽不会说话，但它懂得什么是友好感情，它也会以驯服、亲热来回报。两“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。
三个月过去，该是放虎归山的时候了。“阿弟”主动依偎在“阿哥”怀里，擦擦蹭蹭，着实亲热了一阵，然后俯伏在地，两眼深情地望着“阿哥”。之后一步一步走出去，走到门外又回过头来最后望一眼，才向虎背岭深处狂奔而去。
“阿哥”也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里转悠了三天，不知是想再见一下阿弟呢还是在找回自己。而他俩的再次相见，却是在一个极不寻常的境地中--确切地说，是“阿哥”遭到群狼袭击的危急时刻。
也是一个冬天。一只老狼带着十三只狼包围了小木屋。几个小时后，他的子弹打光了，眼看厄运就要降临。
突然，他看见老狼忽然停下来，侧耳聆听到什么，就忽闪一下带着残兵败将飞奔而去。天亮了，屋里的战士走出来，在小木屋与大森林的咽喉道上，见到了久别的“阿弟”，在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体。
三年过去，那位工作人员调离了山里的岗位，只剩下小木屋。次年开春，他忽被大山近处的动物园告知：捕获的一只老虎已绝食7天，这虎是在小木屋旁设陷阱捕获的，要他去一趟。
他顿时猜想可能是“阿弟”遭的暗算。到场一看，果然是已经十分虚弱的“阿弟”躺在铁栏里。他呼唤它。
“阿弟”张开眼与他的目光相遇，刹那间好像勾起美好的记忆，有些兴奋。但马上换了表情，两眼露出仇恨的凶光，再也不看他一眼。“阿哥”亲手端来食物和饮水，也拒不接受。
“阿哥”知道它想重返森林，动物园也别无选择只好照办。
“阿哥”心里明白，打从它与他首次相别返回森林后，它一直保持着暗中探视小木屋的习惯。他离开后仍然如此。动物的感情有时是很执著的。
然而正是在这块唤起温馨之情的地方，它落入了人的陷阱。从此它同人的缘分也就断了。据说以后虎背岭连续发生虎伤人的事件。
这是谁的过错呢？
1、 选择带点字的正确读音，在下面划“——2分）
1）刹（chà shà ）那间 （2）怯怯（què qiè ）地
2、 写出下列词语的近义词。（2分）
谨慎巡察。3、 写出划线词语的意思。（4分）
1）他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。
2）他在小木屋与大森林的咽喉道上。
4、 本文围绕人与虎之间友情的发生到结束，重点写了三件事。请你简要概括如下（6分）
第一件。第二件。
第三件。5、 认真读第一至三节，从文中哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情？（3分）
7、 读了这篇文章以后，谈谈你的看法。（3分）
九、习作。 （30＋3分）
人与动物、动物与动物之间会发生许多感人的故事，请从你经历过的或听到、读到的故事中选择一个写下来，也可以自己编一个。
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