苏教版小学语文六年级第七单元

发布 2024-02-18 07:55:09 阅读 5610

第七单元。

教学重难点:

本单元的主题为“师恩难忘”,安排了《莫泊桑拜师》、《理想的风筝》、《孔子游春》、《明天,我们毕业》四篇讲读课文。

《莫泊桑拜师》课文主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品,拜福楼拜为师,得到了悉心指导的事,表现了莫泊桑对所酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜热心提携后辈,关心文学青年的名师风范。

《理想的风筝》课文主要记叙了腿有残疾的刘老师课上笑谈残疾、转写板书、课下和学生一起放风筝这三件事,在对刘老师语言、动作、神态的细腻描写之中,在作者叙事后的议论中,表现出了刘老师对生活的热爱与追求,以及挑战自我、超越自我、追求理想的思想品质,同时体现出作者对他深深的思念、钦佩之情。

孔子游春》是一篇游记,它生动地描述了孔子带**到泗水河畔游赏,巧借河水诱导**的故事,表现了孔子对学生的关爱及师生之间真挚的情谊。课文把孔子带**们游赏与他对**的循循善诱交融在一起作为重点进行描述,巧妙地运用比喻、排比等修辞手法,描写出春天到来时的美景,又以水为话题,叙事明理,内涵丰富、厚重。

明天,我们毕业》最后一篇讲读课文。这篇课文,作者通过对6年学习生活及成长经历的回顾,以抒发浓浓的眷恋之情,内容真实,感情真挚。对于即将毕业的小学六年级学生来说,能进一步引导学生热爱母校、留恋母校、尊重老师的美好情感。

《练习七》中的语文与生活,诵读与积累,必须会背诵会默写,会运用。口语交际同样很重要。

一、 知识积累与应用。

1. 看拼音写词语。

简陋咖啡吆喝眷恋。

倘若飘逸开凿矫健。

教诲炽热五彩斑斓

憧憬遨游依偎蜈蚣。

2. 成语填空。

富丽不( )自( )

)红( )绿情不( )

意( )深思( )虑。

五彩绿( )如( )

托( )言乐此( )

有( )无见( )思( )

学( )不苦心( )

闻过见( )思( )

不( )不人不( )

乐此之以( )

逝( )如川( )不( )

3. 选词填空。

吩咐嘱咐。1) 今天外婆来到了我们家,妈妈( )我去买菜。

2) 老师( )我们,若要人敬己,先要己敬人。

陆续继续。1) 上课铃响了,同学们( )走进教室。

2) 战士们擦干了身上的血迹,又( )战斗了。

眷恋想念。1) 即将离开妈妈的怀抱,我心里满是( )之情。

2) 今天是教师节,我( )我小学的老师。

4. 修改病句。

1) 对别人提意见要防止果断,要进行调查了解。

2) 报晓的公鸡是人们起床的信号。

3) 陈诚和李清是两个六年级的学生。

5. 在括号里填上合适的词语。

)的阳光的春风 ( 的胸怀 ( 的大地。

)的眼光的情谊 ( 的絮语 ( 的流水。

6.填空。1) 学而时习之,__

2) 三人行,__

3思而不学则殆。

4) 发愤忘食。

5可以为师矣。

6) 不愤不启则不复也。

7) 法国作家被誉为它的是脍炙人口的名篇。

8) “大自然广袤的大地是她茂盛的森林是她茂密的森林是她温暖的太阳是她和煦的轻风是她写得真美!这里的“她”指的是省略号表示请你再接着写两句三人行择其善者而从之敏而好学温故而知新都是孔子说过的话,对我们有深刻的教育意义。孔子**三千,贤人七十二,请列举他的两位**和。

9) 我们认识了身体残疾但却十分乐观的刘老师,你能回忆一些赞美老师的名言名句吗?

7.口语交际。

临别赠言。小学阶段的学习生活快要结束了,师生之间、同学之间都会有依依不舍的感情。让我们留下临别赠言,互相勉励,并表达美好的祝愿吧。

根据不同的对象,先写好赠言的内容,再向他(她)真诚地说出来。

二、 阅读空间。

一)《理想的风筝节选》

他的风筝长各式各样:有最简单的“瓦片儿”,也有长达丈余的蜈蚣,最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑,但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。

他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声“起”,便不断拉动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖动翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。他仰望白云,注视着那黑色的小燕在风中翱翔盘旋。

我常常站在他旁边,看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。

1、 刘老师腿有残疾,为什么每年春天都要忘情地放风筝?

2、 课题“理想的风筝”的含义是什么?

3、 从划线句子中的“绝不肯”我们可以感受到:

4、 刘老师笑得“甜蜜”是因为:

5、“我”觉得刘老师像一个“少年”是因为:

二)《孔子游春》节选。

孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。

水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!”

1、联系上下文,“奔流不息”的“息”可以解释为或方或长”的“或”可以解释为。

2、“真君子”的意思是 。孔子认为水是真君子,是因为水 、

3、省略号中省略了哪些内容?

4、孔子讲到水的德行,我会自然想到一句广告语孔子讲水有志向,我会自然地联想到一句成语孔子讲水“流必向下”,我又会自然想到一句谚语。

三、作文。小学六年的学习就要结束了。在这漫长的学习生活中,老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的记忆。

此时此刻,你一定有很多话要对老师说。打开记忆的闸门,重温六年来那一幕幕动人的情景,给你的老师写一封信吧。

苏教版六年级下册语文第七单元

第七单元测试卷。一 拼音写字我能行。6分 二 正确的读音我会选。10分 相处 ch ch汩汩 m 眷恋 ni n li n吮吸 sh n y n 憧憬 zhu n ch n广袤 m o m o 连翘花 qi o qi o 支撑 ch n zh n 充满 ch n c n女娲 w w 三 将词语补充完...

苏教版六年级语文第七单元复习

第七单元复习。一 单元内容我了解。1 莫泊桑是 世纪 国的 作家,人们称他是他的代表作有他的老师是代表作有本文主要写莫泊桑 次拜师的经过,透过这件事我们可以看出福楼拜是一名 的老师。莫泊桑是一个的学生。2 理想的风筝 一文通过回忆刘老师三件事,歌颂了刘老师。表达了作者对刘老师的。3 孔子是我国古代著...

苏教版2019小学六年级下册语文第七单元测试卷

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