第四单元达标检测卷。
时间：90分钟满分：100分。
一、基础训练营(42分)
1．下面加点字的读音正确吗？对的打“√”错的订正在后面的括号里。(3分)
咔嚓(cā)(寡(ɡuǎ)妇( )搀(chān)扶( )
狞(nínɡ)笑( )魁(kuǐ)梧( )吞没(méi)(
2．读拼音，写词语。(10分)
3．给下面汉字加偏旁组成新字，再组词。(6分)亚包 发。
4．用“__画出下面词语中的错别字，并订正在后面的括号里。(9分)
自做自受( )心京肉跳( )不假思所( )
神智不清( )忐忐不安( )汹涌澎拜( )
跌跌幢幢( )严丝和缝( )寒风呼笑( )
5．给下面句子加上正确的标点。(4分)
1)一二三这个神志不清的老妇人又重复数着。
2)我桑娜脸色发白说我嘛缝缝补补风吼得这么凶真叫人害怕我可替你担心呢。
6．按要求改写句子。(10分)
1)桑娜自己受苦。桑娜要帮助西蒙的两个孩子。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)
2)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)
3)老汉冷冷地说：“可以**，到我这儿报名。”(改为转述句)
4)水渐渐蹿上来，到了人们的腰。(改为拟人句)
5)看了《在柏林》这篇**，使我陷入了沉思。(修改病句)
二、综合展示厅(12分)
7．根据语境把诗句补充完整。(4分)
我年轻的时候，四处闯荡，每逢过节，分外思念家乡的亲人，这真是“独在异乡为异客等到我两鬓斑白回到家乡时，村庄里的儿童都不认识我，他们笑着问我是从**来的。这就是“儿童相见不相识。
8．语言运用。(8分)
元旦快到了，同学们想举办一次“迎元旦联欢会”，可是担心班主任冯老师不答应。同学们商量后决定派班长去说服冯老师。请你结合语境，代替班长补全下面的对话。
班长。冯老师：什么事呀？请说吧。
班长。冯老师：嗯，活动很有意义，不过我担心会影响你们的学习。
班长。冯老师：可是，这种活动组织一次多麻烦呀！从编排节目到培训主持人，得耗费大量的时间，老师担心你们难以完成任务。
班长。冯老师：既然这样，我就答应你们了。好好干！
班长：谢谢老师！
三、课本直通车(4分)
9．回顾课本内容完成练习。
1)《桥》这篇课文塑造了一位普通的的光辉形象。面对狂奔而来的洪水，他把生的希望让给别人，把将村民们送上了生命桥。
2)《穷人》是**作家的作品。本文赞扬了桑娜、渔夫的美好品质。
3)《在柏林》是美国作家的作品。全文采用了的表现手法，通过写一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的表达了作者对战争的厌恶和对和平的渴望。
4)文章( )都采用了设置悬念的方法。
a．《桥》《穷人》 b．《桥》《在柏林》
四、阅读检阅台(17分)
一)最简单的美容方法。
士为知己者死，女为悦己者容”，爱美之心人皆有之。为了让自己更漂亮一些，人们使出了万千手段：刀兵相见的整容；涂脂抹粉的化妆；为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来**的暂时平滑，如此美容让人胆战心惊。
其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书！
春秋时期，有个叫闵子骞的人，他拜孔子为师。起初他脸色干枯，过了一段时间，开始变得红润。孔子注意到这一变化，觉得奇怪，便问他原因。
闵子骞说：“我生活在偏僻的乡下，看到达官贵人坐在华丽的车上，前后龙旗飘舞，很是羡慕，因此寝食不安，脸色干枯。如今，我受先生的教化，精读做人治国之书，懂得的道理日多，能辨是非、知美丑了，那些‘龙旗’之类的东西，再也打动不了我的心了，因而心情平和，脸色也就红润起来了。
”读书，不需要花费很多的金钱，坚持下去，美就像五月的花环，飘然而至，簇拥你颈间，何乐而不为呢？
10．照样子，写出含有“不”字的四字词语。(1分)
例：寝食不安。
11．用“——画出文中的过渡句，它在文中所起的作用是2分)
12．人们为了让自己更漂亮一些，使出了和等手段。作者则提出了靠___美容的方法。(2分)
13．作者说读书可以美容，你同意这个观点吗？请说说你的理由。(3分)
二)微笑的力量。
十一月的花想要开放，却失去了最后一丝微笑的勇气。
记不得是从哪天起，我喜欢一个人靠在窗边找一个合适的角度，数着枝头的麻雀。直到某天，光秃的树枝再也支撑不起一只鸟的重量，这一树枯叶的辞别，让我真正意识到冬的来临，而我，却是老样子——坐在最不起眼的位置，继续过着最不起眼的生活。像十一月的花，掩埋进冰冷的大地，从未开放，也从未鼓足勇气。
这次考试的结果早在预料之中，我以特有的安静，等待班主任老师发卷子。
她每发一张卷子便会抬头微笑一下，这笑容像是一经触碰便收缩起来的含羞草，洁净而简单。
突然我心里有个念头，不知怎么了，竟然期待起老师的笑容，那抹简单的笑容……
她轻轻地念出我的名字，语气还是完全跟过去一样( )的温柔，但她却连头都不舍得抬。
我嘴边勾起一个自嘲的笑。是的，我是差生。这是属于差生的笑容。
我像冬天一样敏感，然而这只会让我自己变得更加寒冷。我趴在课桌上，任凭这寒风像刀割般肆虐，任凭这十一月的花在风中消逝。
下课铃响了，前边的同学，大笑，放声地笑。我埋下头，继续我那无助的倔强。
突然，风停了，我抬起头来，是一双手轻轻替我关上了窗。
她用我熟悉而陌生的温柔嗓音说：“天冷了，不要吹感冒了。”
这次你的成绩有所提高，别泄气，加油！”
我又一次看到了老师的笑容，微微上翘的嘴角，仿佛盛满了阳光。
我的脸上又挂满了自信的微笑。
我知道，微笑的力量，足以让一朵花在严冬盛放。
14．指出下面句子中破折号的用法。(1分)
而我，却是老样子——坐在最不起眼的位置，继续过着最不起眼的生活。
15．将第⑥段中画“——的语句换成意思相近的成语，写在括号里。(1分)
16．文中“十一月的花”实际上是指( )2分)
a．菊花 b．微笑 c．“我”这个差生。
17．第⑧段画“——句子中的“寒冷”既指温度低，又指2分)
18．你是怎样理解文章最后一句话的？(3分)
五、习作百花园(25分)
部编人教版小学语文六年级上册词语表
词语表。绿毯洒脱举杯宅院单薄衣襟。线条衣裳感人幽雅照耀恍然。柔美彩虹会心伏案文思愁怨。惊叹马蹄微笑浑浊梦想顺心。回味乐趣目的地热乎乎礼貌拘束。陈列笨拙迷蒙平淡。奶豆腐眼帘模糊点缀。稍微参差花蕾。建德江七律。惊鹊云崖。鸣蝉渡河。铁索。日寇奋战险要斩钉截铁热血沸腾。手榴弹。攀登。全神贯注居高临下。悬崖山...
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