教学目标。
1．《凉州词》和《出塞》两首唐诗都是边塞诗，在学生自读的基础上，结合阅读“译文”，弄清诗句的意思，感受诗歌的意境。
2．熟读并能背诵。
重难点：两首诗都是边塞诗，表达的感情也有相似之处。弄清诗句的意思，感受诗歌的意境。
教学课时：1课时。
教学过程。反思：学生对诗句的意思理解，但对于诗所要表达的作者的感情学生不能掺透，原因可能是作者当时的时代背景没有多介绍一点。
练习 1教学要求：
1、 用钢笔描红。
2、 找出词语中用错的字，并加以改正。
3、 读句子，画出括号里用得不恰当的词。
4、 在句子中填上恰当的关联词语。
5、 熟记12个成语。
6、 读背《示儿》这首诗。
7、 说话：学会解释。
8 、学写毛笔字。
教学时间 3课时。
第一课时。第二课时。
第三课时。反思：学生对描红一题不够重视，写字积极性不够高，对于关联词的前后搭配掌握不好，关键是前后关联词的搭配。
苏教小学六年级上册古诗两首学案
四 品读，理解内容。温馨提示 参照注释理解诗意，有问题可小组内解决。五 感悟诗情。1 想一想陆游去世以前最牵挂的是什么事？陆游既然知道人死后万事皆空，为什么还叮嘱儿子 家祭无忘告乃翁 2 读后集体交流。把整首诗的意思连起来说一说。3 在朗读中体会作者的爱国热情。六 扩写练习。1 根据教师出示的 遗嘱...
六年级下语文教学实录 20古诗两首 苏教版
六年级下语文教学实录 20古诗两首苏教版2014 师 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。读古诗的时候，有一种 感，把故事的节奏读出来。生 忆江南 师 有韵味了，你能感受到那种 感。给点掌声。生 咏柳 师 能不能说成 不知细叶谁裁出，二月春风似菜刀 生 剪刀比较温柔，菜刀显得很粗暴，粗鲁，而春风比较柔和...
四年级上册语文教案《古诗两首》两课时苏教版
课题。3 古诗两首。2 学会本课生字，认识多音字 磨 课型阅读。单元教学目标教学重难点教学准备教学时间。1 能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。3 理解两首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。重点 抓住诗歌的特点，理解作者的思想感情。难点 体会诗歌的感情，积累古诗词。ppt。2课时...