我是大自然中的一员。
我是一朵落花，是大自然中的一员。在很久以前我在草原上安了家，积存着力。
着某一天的暴发。终于，这一天来了，我挣破了种子，穿过了泥土，来到了地面。我第一口新鲜的空气，我便爱上了大草原，爱上了这个世界。
我身旁是清澈见底的溪流，溪流姐姐很爱笑，她天天歌唱着，舞蹈着。我的周围。
伴，每天我们都享受着**，在叮咚声中入睡，在优美的旋律中醒来。我们在珍珠般学会了坚强，在明媚的阳光下绽放笑脸。
日子一天天过去了，溪流没有变，大草原的美没有变，唯一不同的是，秋姑娘。
上，跳着芭蕾舞，旋转着来了。秋色渐渐浓了，雨水哥哥把我送上了水的列车，让我溪流中飘呀飘。
我在溪水中旋转着，飞奔着。远处一只小蚂蚁探着身向我挥挥手，请我带它一起我停了下来，让它上了“船”，我们一起嬉戏，一起玩耍，很开心！
终于我们停在了一个小水洼中，之后我把小蚂蚁送上了岸。它很感激我，给了实的拥抱。而我则只好在水洼中静静地等待着枯萎的到来。
一抬头，我又看见了一片野花丛，它们还只是嫩芽儿，那么绿，绿得生动，绿得。
注：理由充分，说话气势就壮。]，虽然长大后和我的模样不同，但我还是顺着溪流走睡在了它们身旁，正所谓：“落花不是无情物，化作春泥更护花”。
六年级上册语文第一单元口语交际习作
假如我是大自然中的一员。假如我是大自然中的一员，我想成为一条小溪，每天快乐地唱着歌儿，看着可爱的小鱼儿在鹅卵石之间打闹 嬉戏。给小动物们送去清凉可口的溪水，滋润万物，每天都这样快乐的度过。假如我是大自然中的一员，我想成为一棵参天大树，每天给小树苗们遮风挡雨，看着小树苗在微风中荡漾，在阳光下茁壮成长。...
六年级上册语文第一单元口语交际习作
word格式。口语交际范文。假如我是大自然中的一员。假如我是大自然中的一员，我想成为一条小溪，每天快乐地唱着歌儿，看着可爱的小鱼儿在鹅卵石之间打闹 嬉戏。给小动物们送去清凉可口的溪水，滋润万物，每天都这样快乐的度过。假如我是大自然中的一员，我想成为一棵参天大树，每天给小树苗们遮风挡雨，看着小树苗在微...
六年级上册第一单元习作讲评
一 教学目标 关注学生习作的点滴进步，激发学生的写作兴趣。二 教学重点 让学生朗读 欣赏优美句段 篇章，点燃学生的写作。激情。同时，也让其他学生学有榜样。三 教学难点 学生对一篇习作和一些句段的评价。四 教学过程 一 点明该节课的教学任务 第一单元习作讲评。上周，我们进行了第一单元的习作 我是大自然...