2郑成功。
教学目标：1.把网络教学请进语文课堂学习，丰富学习的内容，活跃学习的气氛，激发学生的学习兴趣。
2.研读课文，查寻网络，全方面了解民族英雄郑成功，激发学生的爱国热情和民族自豪感。技能：
1.熟练电脑操作，会利用网络资源拓展课文学习，了解更多的有关郑成功的信息，深入问题研究，独立思考，形成个体观点。
2.熟练制作，能在一定时间内进行整理、组合，利用网络进行拓展性学习，结合口头汇报完成学习成果，并能自主设计生成综合性学习专题。教学重难点：
1.品读课文，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。2.仿写第5自然段。教学课时：2课时。
第一课时。一、揭题导入。
1.揭题。在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。
今天，我们将要学习的课文是介绍民族英雄郑成功的。（板书课题：郑成功）2.
听说过郑成功吗？学生交流。二、初读课文，了解大意。
1.自由轻声读课文，思考《郑成功》一文向我们介绍了他的哪些事迹呢？2.检查生字词。⑴读准字音。
残酷奴役慷慨激昂允许铁甲舰街头巷尾融洽酋长⑵注意字形。指导写“街头巷尾”的“巷”，“镰刀”的“镰”。⑶指名读课文。
概括课文重要内容。想一想，这一课主要写了什么？
课文主要记叙了明朝末年，民族英雄郑成功建设海军，打败荷兰侵略者，收复台湾，大力发展生产，建设台湾的历史事件。⑸根据提示理清文章脉络。
初读了课文，你能说说郑成功的主要功业是什么吗？（一是收复台湾，二是建设台湾）
那么课文哪些自然段分别写了这两件事情。（课文第四至六自然段写了郑成功收复台湾的经过，第七至八自然段写了郑成功是怎么建设台湾的。）三、学习课文第1-3小节。
1.指名读，思考：第1-3小节主要写什么？（台湾人民痛恨侵略者，郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。）
2.默读，思考：那些词句写出了台湾人民对侵略者的痛恨？那些词句写出了郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。（强占、残酷地奴役、恨透了、慷慨激昂绝不允许）
3.现在我们已经知道了郑成功为什么要收复台湾了，想象一下郑成功“慷慨激昂”说话的样子，有感情朗读郑成功的语言。4.
分角色朗读第1-3小节。四、作业布置：1.
读抄词语。2.练读课文。
第二课时。一、复习导入。
1.想一想：郑成功为什么要收复台湾？2.有感情朗读读第1-3小节。二、学习课文第4-6小节。
过渡：郑成功是如何收复台湾的呢？他为什么能取得这场战斗的胜利呢？1.自由读课文第4-6小节，找找他们胜利的原因，画出相关语句，想想你从中体会到了什么？
2.学生交流后板书。
准备工作充分：修造船只聚集粮草加紧操练。
充满了必胜的信心：庞大舰队绵延几十里风帆蔽日战旗招展纪律严明军容整肃官兵的勇猛善战：冒着驾着团团围住钩住敌舰跳了上去。
3.胜利属于正义之师，侵略者的下场只能是失败。看看课文是如何描写侵略者的狼狈相和可耻下场的？
（负隅顽抗惊恐万状乱作一团举手投降）4.地朗读第第4-5小节，要读出郑军的威武气势。5.
指名读课文第6小节。
郑成功的军队受到了台湾同胞的热烈欢迎，找出描写台湾同胞的喜悦心情词句。（喜出望外慰劳街头巷尾鞭炮之声不绝载歌载舞欢庆胜利）②生自由练读。③全班齐读。
三、学习课文第7-8小节。
1.默读，思考：郑成功是怎样建设台湾的？学生交流后概括：大力发展生产、兴办学校。2.齐读。
四、学习课文第9小节。1.齐读。
2.说说人们为什么永远也不会忘记郑成功？（收复台湾、建设台湾）五、总结全文。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，我们永远不会忘记。台湾永远属于中华民族，台湾终将回到祖国的怀抱。像***、***这些民族的败类，想把台湾从祖国的怀抱中**出去，我们决不答应。
教学板书：
2郑成功。收复台湾名族英雄建设台湾名留青史。
六年级上册语文教案2 郑成功苏教版
郑成功。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文，复述课文。2 学会本课8个生字和4个二类字，理解由生字组成的词语，说说一些词语的感 彩。3 了解郑成功收复台湾 建设台湾的历史功绩。懂得自古以来台湾就是我国的领土，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。教学重点 了解郑成功收复台湾的经过，并能复述。教...
苏教版六年级上册语文教案
联系积累，丰富画面。感情朗读，联系背诵。2 运用学法，自学3 6节。再交流讨论。3 朗读第2 6节，进一步体会祖国的可爱。练习背诵。三 学习第三段 1 朗读第七节，说说 骄傲 自豪 是针对什么说的，奋发 开拓 又是针对什么说的。2 理解 我们爱你啊，中国 在全诗中的作用。3 有感情朗读，表现豪迈之气...
六年级上册语文教案2 8《爱之链》苏教版
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