语文测验。
一、看拼音写词语，要求写得正确、美观。
kān cè yuán liànɡ xiàn mù bēn fù ɡnɡ xiàn
pān dēnɡ wǔ rǔ yóu yù cháo xiào ní jiāng
二、将下列成语补充完整，并分类。
）行（ ）道负（ ）抗深（ ）大（ ）于（ ）守。
）出（ ）外惊（ ）万（ ）宽（ ）大（ ）毫不（ ）
刚正不一( )一和喜( )乐见。
好( )喜功惟( )惟肖字正( )圆。
褒义。贬义。
三、根据提示写出相应的成语或诗句。
1．哈尔威船长的品质。
2．祖国山河壮丽：
3．情况十分危急：
4．表现爱国情怀的诗。
5．描写长江的诗句：
四、根据课文内容，活学活用。
詹天佑也接受了任务，马上开始**要**要**要**要都要经过___进行___我认为詹天佑是一个的人。
书信的格式包括五个部分。
巴金爷爷在中这样写到：生命的意义在于而不在于 。请发挥想象，仿写句子：如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果。
你是就如果你是就。
默写《大风歌。
五、理顺句子。
）秋天的节奏是那样的鲜明，轻快。
）八点过后，便是暂时的闲静，只有老奶奶们在一起拉家常的声音。
）不一会儿，秋播的机器响起来了。
）道路上的**，自行车的铃声，人们的吆喝声……一曲曲嘈杂而又充满美妙的交响乐奏响了。
）中午，家家户户锅碗瓢盆撞击起来了。
）清晨，柔和的阳光下，人们开始了一天的活动。
六、知识。1、《牛郎织女》与并称为四大民间故事。民间故事一般都表达劳动人民学了《牛郎织女》，我们认识了___的牛郎的织女以及的王母娘娘。
2、古人写诗常常“借月抒怀”，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”请你也写出两句这样的“借月抒怀”诗来：
3、我们学习了许多课文，认识许多人物，如的船长、 的蔺相如的廉颇的霍金的鲁滨逊等 。从中我们还得到了许多启迪，如从中，我们懂得了的道理。
七、根据要求做答。
请用示意图表现出詹天佑开凿八达岭隧道的方法。
照样子，写三对词语“蜂蜜—蜜蜂”
“眼睛是心灵的窗户”一句运用了的修辞手法，请你依照这种修辞手法，以“书信”为对象，仿写一个句子：书信是 。
八、阅读。一）
船长哈尔威上随着轮船一起沉入了深渊。人们透过的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
哈尔威船长一生都要求履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
1．将短文补充完整。
2．写近义词：凝视（ ）徐徐（ ）履行（ ）
3．这段话主要写。
4．短文中“色的雕像”指这里借“雕像”表达人们之情。“忠于职守”表现在。
5．写出你对画线句子的理解。
二）藏在心中的鲜荔枝。
小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心，因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”。爷爷总是说“我不爱吃。”于是这些好东西就成了我“囊”中之物。
可几个星期前由吃引起的一件事给了我很须的触动，使我的思想感情也发生了变化。
这一天爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一袋东西来看爷爷。“又有好吃的啦！
”我心想，便偷偷地藏在爷爷的卧室门外看。果然，姑姑从袋子里拿出一大串荔枝。“爸，这是您最爱吃的荔枝。
”姑姑边说边剥给爷爷吃，那晶莹的荔枝肉颤得我直流口水，可惜就在这时候，我被妈妈叫走了。
回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我感到奇怪，便问到：
“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？”“噢……爷爷以前爱吃，现在……不爱吃了！”太棒了！
不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来。爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了，见此情景，她大声地呵斥道：“你怎么把爷爷的鲜荔枝吃了？”说着，就将剩下的几个鲜荔枝夺了过去，放在爷爷的床边。
听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我……不爱吃！”
我低着头走出爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜过爱那串荔枝。我也学会了“撒谎”，告诉他们：我也不喜欢，给您吧！
以后我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把优势让给了我。而我也再不像小时候那样不懂事了。我也学会了“撒谎”，告诉他们：
我也不喜欢，给您吧！一串鲜荔枝，使我明白了许多道理……
1．第一节中，“我很不懂事”表现在**？用浪线画出相关内容。
2．别人送的东西，爷爷总是说“不爱吃“，是因为。
后来，“我”懂事了，“我”也总说“不爱吃”，是因为。
3．第五节中，我了民学会了“撒谎”，这句话中的引号表示
4．文章题目为什么说是“藏在心中的鲜荔枝”？
5．请补写第六节中省略号的内容。
苏教版语文六年级上册第六单元
苏教版语文六年级上册第六单元导学案 参考 铙钹小学六年级语文上册 给家乡孩子的信 导学案。给家乡孩子的信 导学案 91 送桥镇中心小学六年级语文导学案课题 给家乡孩子的 班级姓名 学习目标 1.学习课文1 6自然段，理解重点句子的意思 2.体会信中所表达的作者的思想感情，进一步了解巴 3 有感情地朗...
2019苏教版六年级上册第六单元复习题语文
16 18课及练习6。复习过程 一 读拼音写词语。k zh h ny?ngch r f j ngq ngzu ji ngsh y nd j z ish nm ngd y j nzh?ngku?nsh zh tu?hu hu ngku?nr?ngd d ch nqi?ngsh ji n 二 多音字组词...
苏教版六年级上册语文第六单元试卷
周强今天身体不舒服，他 坚持来厂里上班。五 修改病句。6分 小丽的语文没有考好，心情十分繁重。我们必须养成课前预习，课后复习的好方法。这次联欢会开了足足两小时不到才散会。六 按要求填空。4 4 4 6 18分 1 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外路转溪桥忽见。这...