苏教版语文六年级上册第六单元导学案（参考）
铙钹小学六年级语文上册《给家乡孩子的信》导学案。
给家乡孩子的信》导学案 91
送桥镇中心小学六年级语文导学案课题《给家乡孩子的；班级姓名：；学习目标：；1.
学习课文1-6自然段，理解重点句子的意思；；2.体会信中所表达的作者的思想感情，进一步了解巴；3、有感情地朗读课文；课前预习：；1、读课文1—2自然段，画出最让你感动的句子，并；2、课文3—4自然段，巴金爷爷回答了家乡孩子的问；3、练习有感情的朗读课文；4、会用“多么？
多么”说一。
送桥镇中心小学六年级语文导学案课题《给家乡孩子的信》（第二课时 ） 复备人：朱秀华。
班级姓名：学习目标：
1.学习课文1-6自然段，理解重点句子的意思；
2.体会信中所表达的作者的思想感情，进一步了解巴金爷爷；
3、有感情地朗读课文。
课前预习：1、读课文1—2自然段，画出最让你感动的句子，并在旁边写下理由。
2、课文3—4自然段，巴金爷爷回答了家乡孩子的问题，从巴金爷爷的回信中，你觉得巴金爷爷是一个怎样的人？你认为哪些语句最真切地表达了巴金爷爷的心声，值得回味？
3、练习有感情的朗读课文。
4、会用“多么？多么”说一句话。
5、课文中的两个“终于”让你体会到了什么？
课内**。活动一：学习课文自然段。
1、组长指名读自然段。
2、交流自己画好的句子，并说出理由。
3、小组推荐代表交流。
4、练习有感情地朗读。
活动二：学习课文自然段。
课文的第自然段，巴金爷爷回答了小朋友的问题。从巴金爷爷的回信中，你觉得巴金爷爷是一个怎样的人呢？你认为哪些语句最真切地表达了巴金爷爷的心声，特别值得你回味？
1、学生默读课文，圈画语句。
2、交流：1）“我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。”
自由读，思考：巴金说的这种感情指的是什么？
2）“我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”
从“终于”一词你能体会到什么？
3）我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。
苏教版六年级上册语文第六单元试卷
周强今天身体不舒服，他 坚持来厂里上班。五 修改病句。6分 小丽的语文没有考好，心情十分繁重。我们必须养成课前预习，课后复习的好方法。这次联欢会开了足足两小时不到才散会。六 按要求填空。4 4 4 6 18分 1 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外路转溪桥忽见。这...
苏教版小学六年级上册语文第六单元试卷
班级姓名成绩 一 联系语言环境，给下面句子中的拼音标上正确的声调。8分 在学习中，总会碰到一 y i 些困难，但只要我们不 bu 怕困难，迎难而上，一 y i 切困难都不 bu 能阻挡我们前进的步伐。你说是不 bu 是？如果不 bu 信的话，你可以亲自试一 y i 试，通过实践，你会认识这一 y i...
苏教版小学六年级语文上册第六单元试卷
2019年苏教版小学六年级语文上册第六单元试。卷。本套是苏教版小学六年级语文上册第六单元试卷包括听写句子 读拼音写词语 补充词语 填空题 口语交际和阅读短文等八大题！2019年苏教版小学六年级语文上册第六单元试卷。一 听写句子。6分 二 读拼音，写词语 10分 yu n li n xi n m b ...