六年级英语试卷分析

新庄小学赵红。

原本只是想拿卷子先初步看看，然后再动笔进行分析，但是越看心里越不是滋味，各种感受和想法都有，真的是五味杂陈，酸、甜、苦、辣……有遗憾，遗憾为什么有那么多的东西没有给学生说到？有不解，不解为什么有些题目那么难？有困惑，困惑为什么尽了最大努力结果却不尽如人意？

面对这一系列的问题，我突然觉得需要赶紧拿起笔来真正的理清思绪，认真分析每一道题目，然后把这些问题一一罗列出来，去解决！

本次六年级英语中期测试卷总共有八道大题，题型全面，涉及面广，是一份中等偏难的试卷，我所带的三个班合格率最高67℅，最低61℅，没有一个班达到学区制定的85℅的标准，值得欣慰的是每个班都比平**高，这些数字更足以说明此次试卷的难易程度。下面我就具体分析一下每一道题目：

第一题：找出划线部分发音不同的单词。音标的教学一直是小学里面的一个难点，因为音标没有具体的接触过，只是根据平时的学习，凭自己的语感来做，所以这种题目学生失分总是很多。

第二题：英汉互译。这道题考察了学生的基础知识的掌握情况，即学生是否将所学单词和短语能够默写。这次的英汉互译里面有几个是比较长的单词，所以有些记得不牢固的同学没有能够拿上满分。

第三题：按要求写出单词的正确形式。这道题的综合性很强，好像毕业会考时的一样，综合了小学里面学过的单词的各种特殊形式，本来学生就容易混淆单词的各种形式，再加上由于我的疏忽对这种题型平时训练的较少，所以学生失分很严重，大多数跟同学只拿了一半的分数。

第四题：单项选择。这种题型每次考试的时候都有，虽然这一次的考试里面有几道小题有一定的难度，但是相比较这次测试试卷上的其它题目，这道题应该算是简单的了。

失分虽不严重，但是得满分的也没有。

第五题：句型转换。总共五道小题，大部分同学都对了两三道，这道题目有我的原因，平时练习的少，所以学生做起来不是那么得心应手，也就失分了。

第六题：用动词的适当形式填空。这道题目是本次考试题目里面失分严重的了，虽然只有五分，却有同学全军覆没，这道题目的综合性很强，需要在平时的学习中慢慢积累，开学到现在课程太紧张，根本没有时间教授除了书本之外的知识点，所以学生做的很不好。

第七题：阅读。六年级的学生对于一些一般疑问句和特殊疑问句的回答总是含含糊糊，弄不清楚，也不能很好的组织语言，而这道题目全是回答问题，阅卷老师又批阅的比较死板，所以有些自我认为可以算对的题目阅卷老师全部阅错，失分也很严重。

第八题：作文。这是最让我遗憾的一道题目。

怎么在考试之前就忘了给学生说作文该怎么写了呢？此次的作文题目并不难，只是平时根本没有涉及这方面的知识，所以有部分学生写作文就像无头苍蝇一样，没有主题，没有句型，没有时态，或者说根本不会组织语言，但是还是有一些同学作文在我平时没有训练的情况下写的还不错的，这道题目是20分，好多的只得了5分。

此次的考试让我感触颇多，我觉得有些问题自己真的需要改进和补救，比如以下几个方面：

1. 加强综合性知识的学习和巩固。除了平时认真上课之外，需要拓展延伸的给学生教授一些单词的正确形式和基本的语法知识，让学生平时多训练这种题型。

2.培养学生良好的学习习惯和认真的学习态度。虽然此次题目偏难，但是从卷面上反映出来一些学生的学习态度还是不够端正，做题马虎大意，不认真思考。

3.把音标和作文这两个难点突破。平时多练习音标题，多让学生口语表达，为作文的书写打好基础。