小学六年级英语质量分析。
1、考试基本情况。
我所代的班级有12名学生，两次考试及格率为58％和67％，成绩及不理想。就原因我认为；一是大部分学生基础差，不爱学英语，对于课本知识不能够灵活的应用，单词词汇记不住，句子不掌握。二是教师对于学生的重视不够，在英语教学中没有调动学生的学习兴趣。
二、如何做好六年级总复习。
1、??计划所用学生也要？目标我计划这样做。
一是以课本为主，3周时间完成两册课本基础复习。
二是用1周完成两册重点词句的梳理，课本知识点的归纳。
三是专项训练，一天一项，如语音、用所给单词的适当形式填空，句型转化，名词的复数，动词的单三式，过去式，将来时人称代词，数词。
四是阅读和易错题的练习。
五是专题训练。
三、在复习中应注意以下几点。
1英才施教？我们的学生基础差，复习必须以教材为主，特别是下册，??中要求学生学会做笔记对让学生会总结？
首先。3、增强学生学习的兴趣，能够主动的、自觉的去学习。
让学生喜欢学英语，对英语感兴趣，从学习中感受乐趣，把心思放到学习上，没时间干其他与学习无关的事。
其次竞赛。4、注意学生的书写和答题技巧。
四、教师多研究有关小考的题。
在小考题型方面，首先要研究历年小考题，从中总结归纳，多年来爱考的题型，重点知识，如语法考点，词汇，语句等。
其次，教师研究教材，找重难点，归纳总结题型，自己命题让学生做。
总之，??非常重要。
质量分析。
六年级英语复习方法
南西井学校。1.加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。在复习过程中，把单词，词组，句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。2以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习...
2019小学六年级英语复习方法
18.重视学生的反馈信息。四 灵活机动的复习形式。从第一到第十模块逐个复习，完成相关要求，最后综合复习并练习评讲。但要根据学生实际情况来复习，做到有的放矢。尽量在轻松愉快的活动中完成，避免枯燥无味的说教式。四 理清复习内容。1 词汇 按单词分类复习。按教材词汇总表复习。按字母顺序复习。二 三会词汇的...
六年级语文总复习方法及措施
学生现状。我校毕业班学生总体上是学风良好，纪律性和自觉性较强，大多数学生目标明确 学习劲头足。不足之处表现在各班均有2 3名学生的基础太差，学习缺乏主动性，考试成绩与人均分差距太大。复课步骤。第一阶段 单元复习 5月18日 6月7日 本阶段中，教师组织学生以教材为主，扎扎实实将各单元中的每篇课文所涉...