pep人教英语六年级上册评课稿。
我从教学实施和评价这两方面来谈谈我粗浅的看法。
牟老师执教的是pep人教版教材小学英语三年级上册unit4weloveanimals .b let’s learn .本节课是词汇新授课，牟老师精心准备了音频、**资源，ppt，制作了动物卡片、单词卡片让学生进行直观教学，设计了形式多样的教学活动，充分抓住了三年级学生爱玩、好动、爱表现的特点首先利用歌曲进行warm—up ,一方面活跃了课堂气氛，另一方面也复习了旧知。
接着是学生喜欢的头脑风暴活动，让学生讨论自己喜欢的动物以及在**见过这些动物，这个环节充分激发了学生已掌握的有关动物词汇，也为新课的学习提供了语言支架。然后借助动物的外貌特征，出示动物身体部分的**，让学生参与play a guesing game,猜谜语等游戏，从多种感官，全面激发了学生的思维，使学生的思维处于活跃状态，达到了良好的教学效果。在这一环节，牟老师还创造了真实、自然的语用情境，运用句子“what’s this/that ?
it’s a/an…真正做到了词不离句，句不离篇的原则，以提高学生运用语言的能力。
为了巩固本课的内容，牟老师精心设计了多个游戏，大、小声游戏，tpr活动，猜一猜，做一做，让学生在玩中学，学中玩，愉快的巩固单词。最后通过赏析保护动物的**，启发学生保护动物的意识，激发学生的情感意识，更好地升华了本课教学。
牟老师采用了方式多样的评价活动，采用了口头评价good, great, how cleveryouare!对于各个层面不同的学生采取不同的措施，让学生对英语感兴趣并且有自信心。课堂中还采用了竞争机制，将学生分成男、女组，最后获胜的小组，老师给与相应的奖励。
本课值得**的地方：虽然牟老师创设了情景，但没有深化，运用句子“what’sthat?it’sa/an…造句，有点训练不够量，应让学生参与问和答，才能更好地提高学生综合运用语言的能力。
总之，通过这次活动，我受益匪浅，在以后的工作中，我会更加努力学习、反思。
小学六年级英语评课
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