教学目标：
1.读懂课文内容，知道课文是从哪个方面介绍碧螺春的；
2.流利地有感情地朗读课文，背诵课文（四节）教学重点：感受碧螺春特有的色、香、味、形。
课前准备：茶叶，茶杯。
教学过程：一。导入课文，通读课文。
1.看看课文从哪几个方面介绍了碧螺春（师巡视）2.交流并板书；
名称由来，采茶，焙茶，品茶。
二。学习课文第4节。
1.指名学生读。板书：美丽动人。
2.美在哪儿？请划下来读一读。
3.有感情的朗读，（读得要美）
4.指名朗读，老师指导。（愉快、高兴的心情）5.欣赏**，感受环境。
6.指名学生配乐朗读。
7.练习背诵（个别检查）
三。学习课文第5节。
1.读课文，看了茶的焙制过程，你有什么感觉？
板书：新奇。
2.怎样感到新奇，怎样焙茶？请学生读一读有关描写的语句。
3.划出突出动作描写的词语。
板书：揉搓捺抓。
4.学生作动作示范（演示）
5.体会动词的巧用，练习朗读。
6.这样焙出的茶才是上等的好茶。
四。学习课文第6节：品茶。
1.自读课文，边读边想：怎样才叫品茶？
小学六年级语文碧螺春教案
1.读懂课文内容，知道课文是从哪个方面介绍碧螺春的 2.流利地有感情地朗读课文，背诵课文 四节 教学重点 感受碧螺春特有的色 香 味 形。课前准备 茶叶，茶杯。教学过程 一。导入课文，通读课文。1.看看课文从哪几个方面介绍了碧螺春 师巡视 2.交流并板书 名称由来，采茶，焙茶，品茶。二。学习课文第4...
六年级语文下教案《碧螺春》
提问 课文是从哪几个方面来介绍碧螺春的？板书 产地名字的由来采摘制作品尝 二 学习课文1 精读第一部分。自由地读课文第一段。想一想 用自己的话说一说碧螺春的产地和名字的由来，要用上久负盛名 颇为雅致，可以怎么说？指名发言，鼓励与众不同的说法，让学生领悟同样的意思有多种不同的说法。2 精读第二段。碧螺...
碧螺春六年级语文教案
碧螺春 六年级语文教案 模板。第一课时教学目标 1.弄清课文的段落层次 写好本课生字2.自学生字新词，正确地朗读课文教学重点 正确朗读课文课前准备 朗读磁带教学过程 一。揭示课题 当你看到了课题的时候，你想知道些什么呢？激发学生兴趣 二。自由轻声朗读课文。通过查字典和联系上下文自学生字新词 放给学生...