一、看拼音写词语。
nuó yí zhēng róng yóu sī báo wù
cōng míng kōng xū níng rán pái huái
二、照样子，写词语。
头涔涔 轻轻悄悄
四、指出下列句子的修辞手法，并仿写这样的句子。
1．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
2．是他们自己逃走了罢：现在又到了**呢。
五、按课文内容填空，并仿写句子。
1.燕子了，有的时候；杨柳了，有的时候；桃花了，有的时候。
2.于是——洗手的时候，日子从过去；吃饭的时候，日子从里过去；默默时，便从前过去。
六、读了课文，你想到了什么？请用比喻的形式写写你对时间的看法。
例：时间像流沙，淹没了你，淹没了我，也淹没了他。
时间像： 时间像：
七、课内阅读。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1.找出文中一句比喻句，用“ ”画出来。
2.用“ ”画出文中一句反问句，改为不带问号的句子。
3.读文中画双线的句子，第一个“赤裸裸”指第二个“赤裸裸”指 。这句话写出了作者对的思索，思索的结果是 。
4.“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”从这句话中尼读出了什么？
八、课外阅读。
惜时谣。人生短短如电光，虚度光阴使人伤。
但凡成才之伟器，莫不单日当一双。
兼程而进倍努力，勇往直前向前方。
用好分秒余时隙，方可粒米积成仓。
1.用文中加点的词语写句。
但凡……莫不。
2.用“ ”画出描写人生短暂的句子。这里把比作说明了 。
3.我们应该怎样珍惜时间，努力做些有意义的事情？（用诗句回答）
4.请写出一句你积累的有关珍惜时间的古诗句或名言警句。
人教新课标 六年级语文下册《匆匆》同步练习
匆匆 练习。一 看拼音，写词语。l n l p i hu i ch lu zh w n 二 给下面句子中加黑的字选择正确的读音，用 标出。1 主席曾 c n c n 赞扬过朱自清的骨气，说他 一身重病，宁 n n n n 可饿死，不领美国的 求济粮 ni n li n 2 过去的日子如薄 b o b...
六年级下册语文匆匆
2 匆匆。教学目标。知识与能力。1 学会两个生字，正确读写词语。2 有感情地朗读课文，背诵课文。3 理解课文内容，了解作者在文章中表达的思想感情，品味文章的优美语句，积累语言。4 学习通过形象的描写表达真情实感的方法。懂得时间的宝贵，树立珍惜时间的意识。过程与方法。1 读写结合，通过朗读引导学生感悟...
六年级语文下册《匆匆》
一 素质教育目标 一 知识教学点。1 学会本课的六个生字，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2 抓住含义深刻的句子，理解课文内容。二 能力训练点。通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解课文内容。三 德育渗透点。感悟时光匆匆，要珍惜时间，不能碌碌无为。四 美育渗透点。体会朱自清散文的语言美。二 学...