1、学会7个生字。能正确读写下列词语：渺小、矿产、恩赐、慷慨、枯竭、滥用、威胁、目睹、和蔼可亲。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过教学，让学生了解人类赖以生存的地球的特点及地球上有限的资源。
4、了解人类的开发对地球产生的危害，加强学生保护环境的意识。
教学重难点。
让学生懂得人类只有一个地球，要保护好地球。
课时划分。两课时。
授课时间。第周至第周。
教学设计。第一课时。
教学目的。1、学习生词。
2、初知课文，理清脉络。巩固快速阅读。
3、学习课文第一段，学习发表自己的见解。
教学过程。一、导入课文。
同学们，我们人类都生活在地球上，全世界人民都是地球村的居民。但是，我们居住的地球是怎么样的？它能供我们人类生多久呢？今天我们学完第27课《只有一个地球》后就知道了。
二、初知课文。
1、自由读课文，画出生词，学习生词。
2、检查生词学习情况。
1)指名读生词。
2)听写生词。
3)围绕学生错得多的生词组织教学。
3、再读课文，根据材料的性质给课文分段。并想想为什么这样划分。
4、课文主要讲什么？
三、学习课文第一段。
出示下列思考题，学生自学后讨论：
1、用画出描写地球样子的句子，你是怎么理解的？
2、地球的特点小作者是怎么写的？
四、巩固练习。
1、抄写生词三遍，听写一遍。
2、读熟课文。
第二课时。教学目的。
1、进一步理解课文内容。了解地球上有限的资源及面临的生态被教坏的状况。
2、让学生明白保护地球的紧迫性，重要性。
教学过程。一、复习巩固。
听写生词。二、理解内容。
l、这段从哪些方面采说明地球所拥有的自然资源是有限的？ 资源不能再生的原因是什么？会造成什么后果？
2、自读第三段，思考讨论：
人类目前为什么不能够移居到别的星球上去。
3、自读第四段，讨论：
1)这段讲几层意思？
2)我们应该怎样保护地球？
三、总结归纳。
1、这课主要讲什么？
2、在写法上哪些值得我们学习？
四、巩固练习。
1、读课文，思考后讨论课后作业第2题。
2、作业：1)反复朗读课文。
2)课堂作业本上内容。
3)写一篇读后感。
小学六年级语文下教案 基础训练
小学六年级语文下教案 基础训练6 1.通过看拼音写句子，复习巩固汉语拼音。2.改错字，培养准确用字 一丝不苟的语言习惯。3.培养在语言环境中理解字词意思的能力。4.改正病句，训练把句子写完整，写通顺。5.排列句子的顺序，进行初步的逻辑训练。6.阅读短文，练习给自然段分层，进一步培养独立阅读能力。7....
小学六年级语文下教案 基础训练
小学六年级语文下教案 基础训练4 2.独立阅读短文，在理解短文内容的基础上体会作者表达的思想。3.练习写一个人。二 教具准备。写有字词句部分第。一 二 三的小黑板。三 教学时间六课时。四 教学过程。第一课时。一 提出要求。本节课完成字词句部分的五道题。二 练习第一题。1.指名读题，明确题目要求。2....
小学六年级语文下教案 基础训练
2.通过形近字组词，区分字的音 形 义。3.积累反义词。4.通过调整句序，了解句与句的联系，进行初步的逻辑训练。5.练习使用冒号和引号。6.培养听话 想象和转述能力。7.通过阅读短文，理解内容，了解句与句的联系。8.写校园的一处景物，培养抓住特点，按一定顺序把内容写具体的能力。二 教学时间 23课时...