六年级（上册）
语文期末测试卷。
一、 基础知识：（45分）
1、先默读问题，再听老师读一遍短文，最后填空（3分）
（1）听完短文，我觉得当地的果农用柿子喂喜鹊，
a：真是太傻了b：一点也不傻）因为。
（2）听完短文，我记住了这句话：给别人留有余地，往往。
就是给自己留下了。
2、读拼音，写出相应的汉字（11分，其中0.5分的美观分）
jìng mì zǔ náo miǎn lì jīng yíng
yì rán kuí wú bào qiàn ké sou
gào jiè ài mù jí shǐ sù liào
3、给加点字选择正确的读音，用对号画出（3分）
脂肪（zhī zhǐ） 抡起（lūn lún） 本夹子（jiá jiā）
勉强（qiáng qiǎng） 腼腆（tiǎn diǎn）挫折（cuò cuō）
4、给下面的词语填空（9分）
雕（ ）画丝连剔透
( )钉 ( 铁台楼吞枣。
）星（ ）月再（ ）再( )一如（ ）
5、我会写带有“护”字的词语（所填词语不重复）（3分）
地球公物 （ 尊严。
6、我会先比一比，然后选择合适的关联词语填空（2分）
只要……就…… 即使……也……
1）电视机没有图像了，（ 维修人员来维修，故障（ ）能排除。
２）电视机没有图像了，（ 维修人员来维修，故障（ ）不一定能排除。
7、认真读句子，选择（填序号）（3分）
难道他哭了？ 他没有哭。 他差点哭了。
谁说他哭了？ 他哭够了吗？ 谁说他没哭？
以上句子，表示他“哭了”的句子是表示他“没哭”的句子是。
8、按要求写句子（8分）
1）父亲摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改成转述句）
2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句，但意思不变）
3）突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客又像有一千个醉酒的诗人满世界都是雨。（根据句意把比喻句填完整）
4）家是一首多味的小诗。只有用心去品，才能读出其中的滋味。
照样子，仿写句子）
家是一座城堡。只有才能。
9、用修改符号修改下面一段话（六处共3分）
今年夏天，天气炎热，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人。我向鱼儿一样爬来爬去，非常。
舒服极了。二、 你一定积累许多诗句、格言、句段，请写下来（17分）
1、默写李贺的《马诗》
2、今夜偏知春气暖。
3、但存方寸地。
4、山外青山楼外楼。
暖风熏得游人醉题临安邸》
5、诗中的“秋”，让人向往。
这句是“我”最喜欢的。张籍《秋思》：“洛阳城里见秋风，复恐匆匆说不尽。
把思念故乡和亲人的心情写活了。
6、伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
善哉志在流水，钟子期曰：“善哉， ！
伯牙所念，钟子期必得之。
7、他好像面对着大海，月亮正从的地方升起来的海面上，霎时间了银光。
8、写一句表现爱国精神的名言。
9、写一句真诚待人的名言警句。
10、写一句有关诚信的名言警句。
三、阅读短文，完成练习。（12分）
小奇特姆哭诉“我饿”
在非洲、南美等一些国家，饥饿一直是人们生存面临的最大威胁。美国《洋葱》杂志1998年12月16日最新一期刊登了来自非洲的儿童奇特姆。阿索萨的一篇文章。
天哪，我饿啊。如果不赶快吃点东西，我肯定会死去。
饥饿吞噬着我的生命，我瘦弱的身躯变得佝偻，就像个老头。我是靠着数自己身上的骨头来度过一天又一天的。
我原来经常会走上一百多千米，到沙漠运河找点东西来吃，在那种地方，如果不是严重脱水的话，看到一只死麻雀，我都会流口水。我最后吃的东西是一只小蜥蜴，那还是在九天前。就是那只蜥蜴，我还分了一半给我惟一幸存的哥哥，因为上个月，他找来一点树皮时，也分了一半给我。
不幸的是，我的身体已经对食物不适应了，吃一点点的东西都会让它加倍难受。
听别人说马上就是新年了，可是我不知道自己能否挨到那一天。我的胃肿得吓人，就好像怀孕一样。我昨天跟我哥哥开玩笑，指着我鼓起的肚子，说里面有个小家伙。哥哥没有笑，他低下头，哭了。
我的腿细得就像麻秆儿，眼睛已经几乎看不见东西了。我尽量不让自己做那些大吃一顿的白日梦。要是真的做起那种梦，我虚弱的心脏准会狂跳一直到破裂。
为了止住饥饿，其他好多还活着的人已经开。
始吃污泥和石头了。唉，老天爷呀，我们为什么要受这样的折磨？
这会儿，我仅有的一点感觉，就是饥饿穿过骨头的那。
种痛。就连在烤人的太阳底下，我还是觉得冷。可能我不久。
就会得肺炎死掉吧，不过那样也好，我就不会再觉得饿了。
我多么希望活着啊。可是，也许死了更好吧……
1）这些加点的字容易读错，请把正确的读音写下来(2分)
饥饿（ ）威胁（ ）尽量（ ）怀孕（ ）
2）结合文章内容说一说，从哪些语句可以看出“饥饿一直是。
人们生存面临的最大威胁？”（2分）
3）当“我”的胃肿得吓人，跟哥哥开玩笑，他为什么没有笑，而是低下头哭了？（2分。
4）联系上下文内容，说一说你对下列句子是怎样理解的。
唉，老天爷呀，我们为什么要受这样的折磨？（2分）
我多么希望活着啊。可是，也许死了更好吧……（2分）
5）读完这篇文章，与文中小男孩的生活对比，你最深的感受是。
什么？可结合自己的生活体验谈一谈。（2分）
三、 习作：
一）小练笔：你一定很爱你的家吧！请用几句话。
说说你的卧室或者你父母的卧室在你家屋子的什么位置，屋里有什么摆设，给你怎样的感觉。（不用写题目，以内）（5分）
二）任选一题，完成一篇以上的习作。（21分）
1、近几年来，你周围的交通、环境、人民生活都在日新月异地变化，将来会更加美好。请以“未来的……”为题写一篇作文，注意想像要合理，语句要通顺。
2、父母、亲人在你成长的过程中，给了你许多的爱，请写一写你与他（她）之间的事，表达出你的真情实感。
附：听记材料。
六年级听记材料：
韩国北部的乡村公路边常常会有很多柿子园。金秋时节来这里，随处可见农民采摘柿子的忙碌身影。成熟的柿子先被摘下，未熟透的柿子依然要留在树上，直到成熟之后再进行采摘。
但是，整天采摘过程结束后，有些熟透的柿子也不会被摘下来。一些游人在经过这里时，都会说，这些柿子又大又红，不摘岂不可异。但是当地的果农则说，不管这些柿子长得多么诱人，也不会摘下来，因为是留给喜鹊的食物。
任何人都这样认为，果农用柿子喂喜鹊，真是太傻了！这时，车上的导游给大家讲了一个故事。这里是喜鹊的栖息地。
每到冬天，喜鹊们都在果树上筑巢地冬。有一年冬天，天特别冷，下了很大的雪，几百只找不到食物的喜鹊在一夜之间都被冻死了。第二年春天，柿子树重新吐新绿发芽，开花结果了。
但是在这时，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾。柿子刚刚长到指甲大小，就都**毛虫吃光了。
那年秋天，这些果园里没有收获到一个柿子。直到这时，人们才想起了那些喜鹊，如果有喜鹊在，就不会发生虫灾了。从那以后，每看秋天收获柿子时，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊的食物。
喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。
在收获的季节里，别忘了留一柿子在树上。因为给别人留有余地，往往就是给自已留下生机与希望。
六年级语文上册期末检测
语文期末检测。班级 姓名 学号 一 日积月累 30分 1 看拼音，写词语。5分 z x n p ngb ju ji ng y y sh f 2 将下列词语填写完整。4分 低 浅唱微不足 堂大笑 声扫地 鞠躬尽 名不见 兴 勃勃卓尔不 3 填空。5分 1 你用甘甜的乳汁胡宏伟 长江之歌 2 闻鸡起舞壮...
苏教版六年级语文上册期末检测
温馨寄语 亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们一直期待着丰收，请大家细心审题，认真解答，把字写端正，相信你一定能采摘到最甜美的果实。加油吧。一 规范写字，要求写正确 端正，注意行款整齐。3分 学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。二 积累运用我最棒 4...
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