基础知识(45分)
一、看拼音，写汉字。（8分）
zhòu rán zhèn hàn tiāo tī jiān rèn
qián xīn kǔ xiū yīn sēn kě bù shén mì mò cè ɡn rén fèi fǔ
二、比一比， 再组词。（4分）
沛催蔑豫（ ）
肺摧盛橡（ ）
三、根据句意选择合适的词语填空。（6分）
1、 见闻见识凄凉凄清陆续继续感染感动。
1）他闯南走北广，大家都听他的。
2）那棵榕树是鸟的天堂，每当夜幕降临，鸟儿归林后总是叽叽喳喳的鸣叫，好像在互相倾诉着一天的。
3）一到秋天玉簪花便会带来（ ）的寒意，菊花在秋风怒放。
4的月光，幽幽地望着大地。
5）放学了，同学们走出校门，有说有笑地回家了。
6）问题还没有弄清楚，还得调查。
7）欢乐的气氛了在场的每一个人。
8）他的报告了所有的听众。
2、 之所以……是因为…… 不是……而是……
只要……就虽然……但是……
1）（ 太阳离我们很远，（ 和我们关系很密切。
2）老鼠（ ）落到猫的手中，（ 再也别想活了。
3）人们（ ）来这购物，（ 这里的商品货真价实，讲信誉。
4）老师对犯了错误的同学（ ）批评一通了事，（ 耐心地做思想工作。
四、根据要求填写古诗名句、格言警句、广告语等。（4分）
1、 送别朋友。
2、 思念故乡。
3、 保护环境。
4、 珍惜时间。
五、 按要求写成语：（4分）
1、写出有关历史人物故事的成语。
2、写出含有寓言故事的成语。
3、写出含有神话故事的成语。
4、写出含有一对反义词的成语。
六按要求写句子。（8分）（1——6每小题一分，第7小题2分）
1）织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。在句中加上合适的关联词，原句意思不变。
2）难道那富丽堂皇的马车跟装饰简单的马车会是一样的走法？
改成陈述句。
3）解放军叔叔在抗洪中舍己救人的事迹，我们永远不能忘记。
改写成反问句。
4）那一墙绿绿的爬山虎如同一片浓浓的湖水。
缩句。5）花园里的花真香。
改成夸张句。
6）仿照例句写一句话。
例句：它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。
7）照样子，写出你联想到的词语。
例：蒙古大草原——（一碧千里） （襟飘带舞）
1、 詹天佑。
2、 轮椅上的霍金。
3、 青海高原一株柳。
4、 安塞腰鼓。
七找出下列短文中的不当之处，用修改符号修改。（4分）
考试是学习的一面镜子，无时无刻反应着你的学习情况。那里是虚弱环节，需要加强牢固，那里是疑难之处，急须老师指示。尤其是成绩一下来，那胜利后的喜悦，那失败后的教育，粗心大意写错字的追悔，都为我们的学生生活增加了甜酸苦辣的滋味。
八根据所学内容填空：（ 7分）
1 朱熹在《观书有感》一诗中说：“问渠哪得清如许这两句诗直接点出了题目中的字，它给人的启示。
2 好曲不厌百回唱初读好书重读好书三人行必有我师。
3 无论何时，无论何地，只要___那的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得。
4 愈捶愈烈！痛苦和___现实和摆脱和都在舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！升华！
九、阅读理解（25分）
课内阅读（12分）
船长（片断）
船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
1 写出下列词语的近义词。（3分）
屹立凝视可怖。
2 在括号中填上合适的词语：（3分）
）的船长的手势的大海。
3 “这尊黑色的雕像”指的是谁？为什么称他为“雕像”？（3分）
4 哈尔威船长永远活在人们的心里，他在人们的心中树立起了一块不朽的丰碑。如果请你为这座丰碑题写碑文，你会写些什么呢？（3分）
课外阅读（13分）
高明的琴师。
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。
老师听完以后，笑笑说□□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□□
第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。
那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”
1、在第1自然段中的□内加上合适的标点符号。（2分）
2、给下列词中带点的字选择正确的解释。（打“√”2分）
明白” ①明亮 ②清楚 ③公开。
苦学” ①痛苦 ②像胆汁或黄连的味道 ③有耐心地；尽力地。
3、将词与合适的解释用线连起来。（2分）
气喘吁吁使人害怕的大风浪。
一望无际呼吸次数增多，感觉费劲。
扣人心弦使人心情十分激动。
惊涛骇浪一眼望不到边。
4、阅读第1自然段，然后填空。（2分）
俞伯牙是___时代的琴师。他曾拜___为师，苦学___年，创作了一部名叫《__的乐曲。
5、仔细读第3自然段，想一想再填空。（4分）
俞伯牙修改乐曲时，面对的是身后是高明的琴师”主要指点的两种声音是。
6、读短文中画“ ”的句子，句中的“他”指谁？（1分）
十、作文（30分）
生活中，你被人欣赏过吗？你是否欣赏过谁？你的老师、同学、家长，还是什么物、景、或哪一种品德、习惯……请以“欣赏”为题，写一篇内容具体、感情真实的习作。
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六年级 上册 语文期末测试卷。一 基础知识 45分 1 先默读问题，再听老师读一遍短文，最后填空 3分 1 听完短文，我觉得当地的果农用柿子喂喜鹊，a 真是太傻了b 一点也不傻 因为。2 听完短文，我记住了这句话 给别人留有余地，往往。就是给自己留下了。2 读拼音，写出相应的汉字 11分，其中0.5...