2017-2018学年下学期六年级期末检测卷。
班级： 姓名： 满分：100分考试时间：90分钟。
一、选择合适的音、字、词填空。(18分)
zhā zhá
挣扎( )扎( )辫子扎( )针。
2.嫌谦歉。
)意 ( 虚 ( 弃。
3.严肃严格严厉严峻。
1)晚饭吃过了，屋里气氛( )谁也不开口说话。
2)爸爸对我要求很( )他经常( )地对我说：“你只有好好学习，将来才能为祖国做出更大的贡献。”
二、根据情节填写成语或诗句。(8分)
1.“由于准备不充分，我参加活动时总是提心吊胆的，害怕闹出笑话。”这句话中的“提心吊胆”是写心情的词语，请你再写出两个表示心情的词语。
2.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到很多关于送别的名句。李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己都表达了对好友的美好祝福。
三、按要求完成句子练习。(12分)
1.改写句子，意思不变，使语气更强烈。
老师的教育之恩，我们不能忘记。
2.用修改符号修改下面的句子。
我们班的小林同学主动承担图书管理员。
3.在六年的小学生活中，老师为我们的成长付出了很多很多。请你用“凝聚”“倾注”“祝福”几个词语写一段赞美老师的话。
4.根据情境续写句子。
冬是孕育的季节，孕育明媚的春天；春是播种的季节，播种着夏的希望；夏是秋是 ,累累果实是对四季的回报。
四、巧判是非，对的画“√”错的画“”。8分)
1.“觑、蹑、赘、瘫”四个字，按音序排列，“瘫”字应排在最前面。 (
2. 《蟋蟀的住宅》节选自法布尔的《昆虫记》,这是一个童话故事。 (
3.陶渊明和孟浩然虽然生活的年代不同，但他们同属于田园诗人。 (
4. “红胸的知更鸟醒来了，它们用细细的小腿站在枝头，摇晃着身子，也轻轻地吟唱起快乐的歌儿。”这句话运用了比喻的修辞手法。 (
五、口语交际。(8分)
毕业在即，师生之间、同学之间总免不了要互赠留言。请读读下面两条赠言，再听听敏敏与津津的讨论。
第一组：人生如梦，梦永远伴随着你！祝你笑口常开，笑死活该！
第二组：生活如一条长河，愿你是一叶执着的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。
敏敏：我很喜欢第一组那样的有趣赠言，多让人难忘啊！
津津：我不喜欢第一组赠言，这赠言格调低下、消沉悲观、庸俗无聊，绝对不适合我们小学生。第二组赠言多有诗意，多有激励性啊！
你喜欢什么样的赠言？说说你的看法，再选择一位老师或者同学，给他(她)写一句赠言吧。
我的观点。我的赠言。
六、课外阅读。(21分)
追赶飞鸟。这是一个故事，不知道具体发生在什么时候。
有一个有经验的捕鸟师，把一张大网悄悄地架在湖泽旁，再在网下撒上各种各样的鸟食，就躲进芦苇丛里去了。
湖泽上芦苇茂盛，芳草萋萋，昆虫很多，是大雁、野鸭和各种各样的鸟雀嬉戏寻食的好地方。
不一会儿，成群的鸟雀鸣叫着飞来抢食。等它们误入网中，捕鸟师一拉网绳，呼啦啦，所有的鸟都罩在网下。捕鸟师正急着要往前按住，忽然，整个网扑棱棱地朝前跳动起来。
捕鸟师紧追几步，罗网却腾空而起。捕鸟师不禁吃了一惊。原来，有一只大鸟张开翅膀挣扎着起飞，所有的鸟雀也都奋力齐飞，便带着网一起飞上了天空。
这种情景，捕鸟师还是头一次遇到。他愣了愣神，然后便盯着天上的鸟网，追了上去。
捕鸟师跑啊，跑啊，虽然跑得上气不接下气，但他还是一步不肯放松。
看见的人，劝告捕鸟师说：“快别出这个冤枉力气了，你怎能追上飞鸟呢？”
开始捕鸟师并不理睬，只是用力地追赶。
后来，又听见有人讥笑说：“真是一个大傻瓜！鸟在天上飞，凭着两条腿，就是跑断了，也休想追上！”
不像你说的那样。”捕鸟师对讥笑他的人说：“天快黑的时候，这些鸟都要各自回巢，方向一乱，鸟网一定会坠落下来。”说完仍然紧紧追赶。
果然，不多一会儿，罗网中的鸟雀，有的往东飞，有的往西飞，用力挣脱，闹成一团，整个鸟网从天空中掉了下来。尽管鸟们拼命扇动翅膀，发出“吱吱”的叫声，但再也飞不起来了。
捕鸟师立刻扑上去，把那些精疲力竭的鸟雀一个个抓住，带走了。
1.解释词语。(4分)
芳草萋萋。精疲力竭。
2.捕鸟师看到罗网腾空而起，为什么惊讶？ (5分)
3.群鸟罩在罗网中，为什么能飞上天空？为什么后来又掉下来了？(6分)
4.捕鸟师“追赶飞鸟”的故事给你哪些方面的启示？(6分)
从群鸟的身上得到的启示。
从捕鸟师身上得到的启示。
七、习作。(25分)
六年了，你长大了许多。是的，你的身体长高了，腿脚更有劲了，但更重要的是你知识增多了，道理明白得更多了，眼界更宽了，人格完善了，能力提高了。请你用一件具体的事例来说说你长大的感觉。
左右。参***。一、 zā zhā
2.歉谦嫌。
3. (1)严肃 (2)严格严肃。
二、1.兴高采烈忐忑不安 2.唯见长江天际流天下谁人不识君。
三、1.老师的教育之恩，我们怎能忘记呢？
2.提示：把“承担”换成“担任”。
3.我们的成长凝聚着老师的心血，他为我们倾注了大量的时间和精力，我深深地祝福我们的老师身体健康，万事如意。
4.成长的季节成长着明天的希望回报的季节。
四、1. 2. 3. 4.
五、我同意津津的观点。赠言可以有趣，但要有积极健康的内容。
敬爱的老师，您如明灯照亮了我们前进的道路。
六、1.草木茂盛，十分旺盛的样子。 非常疲劳，一点儿力气也没有了。
2.捕鸟师第一次看到这种现象，他觉得出乎意料。
3.群鸟一开始齐心协力。后来群鸟各自想自己的事情，力量分散了，目标也不一致了。
4.团结起来力量大。 善于动脑筋、坚持不懈。
七、略。
六年级语文期末检测卷
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