2010—2011学年度第二学期六年级语文期末练习试卷。
一、语言积累与运用（36分）
1、看拼音写词语。（5分）
fěi cuì pàn nì guāi qiǎo duàn liàn zǔ náo
2、用“__画出错误的音节，并在后面的括号里改正。（4分）
a、冶(yě)炼歼灭（qiān） 解剖（pōu） 引吭高歌（hánɡ）
b、间(jiàn)断摇曳（yì） 估量(liánɡ) 举世瞩（zhǔ）目 (
c、漩(xuán)涡占卜（bǔ） 喷香（pèn） 锲(qì)而不舍。
d、夹（jiá）衣妩媚（fǔ） 粗犷（ɡuǎnɡ） 万象更(ɡēnɡ)新 (
3、查字典（3分）
秉”字按音序查字法应查大写字母（）；按部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画 ；按数笔画查字法应查（ ）画。“秉”字在字典里有四种解释：1掌握，主持；2拿着，握着；3古代容量单位；4姓。
“秉烛夜游”的“秉”应取第（ ）种解释；“秉公办事”的“秉”应取第（ ）解释。
4、下列没有错别字的一组是（ ）1分）
a．天崖海角闻所未闻顽强不屈负荆请罪。
b．走头无路目瞪口呆司空见惯座无虚席。
c．实事求是迫不及待舍本逐末邯郸学步。
5、按要求组词（2分）
先组词，再换偏旁组成新字并组词： 锻。
先组词，再写出所给字的同音字并组词： 刑。
6、补充成语，并按要求回答问题。（4分）
养尊处有趣味见微知共赏。
精（ ）求精司空见（ ）积劳成（ ）惊心动（ ）
仿照画线词语再写两个。
从中选择一个词语造句。
7、按要求回答问题。（3分）
与“没有一个人不关心他。”意思不同的是（）
a每个人都关心他。
b难道有一个人不关心他吗？
c难道人人都关心他吗？
他对我说：“我今天身体不舒服，请你代我向老师请一天假。”
改为转述句。
做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。（修改病句）
8、认真回忆所学课文，再填空。（2分）
小学六年中，哪篇课文给你留下了深刻的印象，曾经让你深受感动？请先回忆一下课文的主要内容，简洁地写下来，再说说最让你感动的是什么？写写自己感动的话语？
9、仔细读下面这段话，恰当运用学过的古诗词填空。（3分）
生”要有意义，“死”要得其所。面对“死”，司马迁说陆游说李清照说。
于谦说文天祥说。
10、积累填空。（7分）
本自同根生。
一鼓作气。百里不同风。
肖洛霍夫说：“人是为了自己的才活着的。”
只要我们为人民的利益为人民的利益我们这个队伍。
我生待明日这是有关的词句。再写一句这方面的诗句 。
玫瑰虽好，可惜有刺；百合无刺，却失艳丽；紫罗兰艳丽，怎奈矮小。真是。
11、先解释带点的词语，再把古文翻译成现代文。（2分）
为其( )智弗若与？曰非然( )也。
二、阅读（34分）
一）课内阅读。（10分）
我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？
如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
12、用自己的话，概括出所选文章的主要内容。（3分）
13、给句子中黑体词选择恰当的含义。（3分）
a、生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
b、不知哪一棵桃花心木苗会枯萎。
c、老天下雨是算不准的。
1）如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。 （
2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验。（
14、本文采用了（ ）的写法。那你想到了什么，请把你的感悟写下来。（4分。
（二）课外阅读（24分）
失败是成功之母。
有人说过：“失败是成功之母。”这句话说的没错。
名人之所以成名，不都是经历了许多次的失败才转为成功的吗？有些人坚持不懈，失败了几千次，最后成功了。有些人失败了，可他们迎难而上，成功了。
他们都创造了历史上的里程碑，世界上的奇迹。
爱迪生在一生中发明了一千多种电器，他在发明电灯时，失败了一千多次。开始时，他用钢丝做灯丝，可灯芯始终没有亮，后来试了几百次，灯芯终于亮了。“成功了，成功了！
” 爱迪生欢欣不已。可是不一会儿，灯灭了，因为他用的灯丝被烧断了。他又换了许多灯丝，可每次都只是和成功相差一步之遥。
有一个冬天，他发现烧炉子都用煤，而煤在炉子里烧了很长时间还没成灰。于是，爱迪生又有了一个新的想法，用煤做成的丝做灯丝。这一次的实验终于成功了，灯丝持续亮了1300个小时。
如果没有爱迪生这个发明，我们可能在晚上还只能用油灯来照明；如果没有他发现用煤做灯丝，可能人们还发明不出别的电器。
无独有偶，德国最伟大的**家贝多芬，不也是经历了许多次失败后，才弹出了世界著名的交响乐《命运》吗？ 当时被尊称为“乐圣”的贝多芬，生活道路非常坎坷，26岁时听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写与人交谈。当时，他正在创作《命运》交响乐，乐曲**现了许多难以破解的问题，再加上双耳失聪，这更是雪上加霜。
他失败了很多次，最后终于成功地弹出了这首《命运》。演奏快结束时，观众席上响起了排山倒海般的掌声。
在生活中，我们为什么知难而退，而不象爱迪生、贝多芬那样迎难而上呢？难道我们不聪明吗？ 在人生的旅途中，谁能第一次就做出一件惊天动地大事呢？
每个人不都是经历了无数次的失败才尝到了成功的滋味吗？ 记住：“失败是成功之母”。
15、根据提示，理顺本文的写作顺序。（2分）
本文先写了“失败是成功之母”这个道理，然后最后。
16、推想理解词语意思（4分）
坚持不懈无独有偶。
17、写出下面句子的含义，并仿写一个句子，用上分号和其中的关联词语。（2分）
如果没有爱迪生这个发明，我们可能在晚上还只能用油灯来照明；如果没有他发现用煤做灯丝，可能人们还发明不出别的电器。
18、读结尾画线句子，体会作者想要表达的情感，简单写下来。（3分）
六年级期末练习卷
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