2010—2011学年度第二学期六年级语文期末练习试卷。
一、语言积累与运用(36分)
1、看拼音写词语。(5分)
fěi cuì pàn nì guāi qiǎo duàn liàn zǔ náo
2、用“__画出错误的音节,并在后面的括号里改正。(4分)
a、冶(yě)炼歼灭(qiān) 解剖(pōu) 引吭高歌(hánɡ)
b、间(jiàn)断摇曳(yì) 估量(liánɡ) 举世瞩(zhǔ)目 (
c、漩(xuán)涡占卜(bǔ) 喷香(pèn) 锲(qì)而不舍。
d、夹(jiá)衣妩媚(fǔ) 粗犷(ɡuǎnɡ) 万象更(ɡēnɡ)新 (
3、查字典(3分)
秉”字按音序查字法应查大写字母();按部首查字法应查( )部,再查( )画 ;按数笔画查字法应查( )画。“秉”字在字典里有四种解释:1掌握,主持;2拿着,握着;3古代容量单位;4姓。
“秉烛夜游”的“秉”应取第( )种解释;“秉公办事”的“秉”应取第( )解释。
4、下列没有错别字的一组是( )1分)
a.天崖海角闻所未闻顽强不屈负荆请罪。
b.走头无路目瞪口呆司空见惯座无虚席。
c.实事求是迫不及待舍本逐末邯郸学步。
5、按要求组词(2分)
先组词,再换偏旁组成新字并组词: 锻。
先组词,再写出所给字的同音字并组词: 刑。
6、补充成语,并按要求回答问题。(4分)
养尊处有趣味见微知共赏。
精( )求精司空见( )积劳成( )惊心动( )
仿照画线词语再写两个。
从中选择一个词语造句。
7、按要求回答问题。(3分)
与“没有一个人不关心他。”意思不同的是()
a每个人都关心他。
b难道有一个人不关心他吗?
c难道人人都关心他吗?
他对我说:“我今天身体不舒服,请你代我向老师请一天假。”
改为转述句。
做任何事情都要考虑周到,尽量避免不发生错误。(修改病句)
8、认真回忆所学课文,再填空。(2分)
小学六年中,哪篇课文给你留下了深刻的印象,曾经让你深受感动?请先回忆一下课文的主要内容,简洁地写下来,再说说最让你感动的是什么?写写自己感动的话语?
9、仔细读下面这段话,恰当运用学过的古诗词填空。(3分)
生”要有意义,“死”要得其所。面对“死”,司马迁说陆游说李清照说。
于谦说文天祥说。
10、积累填空。(7分)
本自同根生。
一鼓作气。百里不同风。
肖洛霍夫说:“人是为了自己的才活着的。”
只要我们为人民的利益为人民的利益我们这个队伍。
我生待明日这是有关的词句。再写一句这方面的诗句 。
玫瑰虽好,可惜有刺;百合无刺,却失艳丽;紫罗兰艳丽,怎奈矮小。真是。
11、先解释带点的词语,再把古文翻译成现代文。(2分)
为其( )智弗若与?曰非然( )也。
二、阅读(34分)
一)课内阅读。(10分)
我忍不住问他,到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?
种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?
如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。
”他的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
12、用自己的话,概括出所选文章的主要内容。(3分)
13、给句子中黑体词选择恰当的含义。(3分)
a、生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
b、不知哪一棵桃花心木苗会枯萎。
c、老天下雨是算不准的。
1)如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。 (
2)不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验。(
14、本文采用了( )的写法。那你想到了什么,请把你的感悟写下来。(4分。
(二)课外阅读(24分)
失败是成功之母。
有人说过:“失败是成功之母。”这句话说的没错。
名人之所以成名,不都是经历了许多次的失败才转为成功的吗?有些人坚持不懈,失败了几千次,最后成功了。有些人失败了,可他们迎难而上,成功了。
他们都创造了历史上的里程碑,世界上的奇迹。
爱迪生在一生中发明了一千多种电器,他在发明电灯时,失败了一千多次。开始时,他用钢丝做灯丝,可灯芯始终没有亮,后来试了几百次,灯芯终于亮了。“成功了,成功了!
” 爱迪生欢欣不已。可是不一会儿,灯灭了,因为他用的灯丝被烧断了。他又换了许多灯丝,可每次都只是和成功相差一步之遥。
有一个冬天,他发现烧炉子都用煤,而煤在炉子里烧了很长时间还没成灰。于是,爱迪生又有了一个新的想法,用煤做成的丝做灯丝。这一次的实验终于成功了,灯丝持续亮了1300个小时。
如果没有爱迪生这个发明,我们可能在晚上还只能用油灯来照明;如果没有他发现用煤做灯丝,可能人们还发明不出别的电器。
无独有偶,德国最伟大的**家贝多芬,不也是经历了许多次失败后,才弹出了世界著名的交响乐《命运》吗? 当时被尊称为“乐圣”的贝多芬,生活道路非常坎坷,26岁时听力开始减弱,晚年失聪,只能通过书写与人交谈。当时,他正在创作《命运》交响乐,乐曲**现了许多难以破解的问题,再加上双耳失聪,这更是雪上加霜。
他失败了很多次,最后终于成功地弹出了这首《命运》。演奏快结束时,观众席上响起了排山倒海般的掌声。
在生活中,我们为什么知难而退,而不象爱迪生、贝多芬那样迎难而上呢?难道我们不聪明吗? 在人生的旅途中,谁能第一次就做出一件惊天动地大事呢?
每个人不都是经历了无数次的失败才尝到了成功的滋味吗? 记住:“失败是成功之母”。
15、根据提示,理顺本文的写作顺序。(2分)
本文先写了“失败是成功之母”这个道理,然后最后。
16、推想理解词语意思(4分)
坚持不懈无独有偶。
17、写出下面句子的含义,并仿写一个句子,用上分号和其中的关联词语。(2分)
如果没有爱迪生这个发明,我们可能在晚上还只能用油灯来照明;如果没有他发现用煤做灯丝,可能人们还发明不出别的电器。
18、读结尾画线句子,体会作者想要表达的情感,简单写下来。(3分)
六年级期末练习卷
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