人教版新课标六年级语文上册第三单元检测题。
一、读拼音，写词语。（8分）
dǎo méi bào qiàn kuí wú huāng táng
bào yuàn yí shí gē shě máng rán
二、给加点字选取正确的读音，在括号里打上“√”6分）
qīnxiāoxīng（ ）
倾听瘦削兴奋。
qīngxuxìng（ ）
zháochènrú（
着迷乘机嗫嚅。
zhuchèngxū（
三、根据积累补充词语，任选一个造句。（6.5分）
）连忘返无分文之大吉。
刻骨（ ）心怒目圆一如（ ）往。
兴高（ ）烈从未（ ）面引人入（ ）
造句。四、指出下列句子使用了什么描写方法。（7.5分）
1、“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。
2、父亲夺过我手里的书，匆匆地翻了一下，还给那个年轻人，拽着我走了。
3、地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
4、慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水。
5、苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。
五、将下列格言补充完整，并填空。（10分）
1必寡信。2、民不立。
3天之道也人之道也。
这些格言都讲述了的道理。
我知道这句格言也说明了这个道理。
六、选出下列句中省略号和破折号的用法。（5分）
省略号的用法：a、表示说话断断续续；b、表示省略，递增的次数；c、表示语意的跳跃。
1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
2、“谢谢上帝，总算活着回来啦，……我不在，你在家里做些什么呢。
3、“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补。
破折号的用法：a、表示解释说明；b、表示语意的转折；c、表示声音的延长。
4、我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。
5、我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有马草。
七、阅读并按要求答题。（24分）
一）穷人。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里，她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她（ ）地想：“他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？
……他会揍我的！那也活该，我嗯，揍我一顿也好！”
1、在（ ）里填上正确的词语。（2分）
2、根据课文内容填空。（14分）
“这样做”是指不知道为什么要这样做”与看似矛盾，实际上反映了桑娜的品质。
形容心神不安定，面对自己的五个孩子，想到生死未卜的丈夫，桑娜她觉得自己这样做给丈夫增加了她担心但她宁可也要。
透过桑娜的心理活动，我们能充分感受到生活给桑娜带来的感受到桑娜对丈夫的对孤儿的体会到她那宁可也要的美好心灵。
二）曾子杀猪。
相传，曾子之妻要去赶集，儿子哭着也要去，妻子哄儿子说：“你在家里呆著吧，我赶集回来杀猪给你吃”。
儿子一听这话，立刻不再哭闹，便在家跟着曾子玩耍。
时近中午，曾子见妻赶集回来便放下手中的书，拿起一把杀猪刀，在磨刀石上霍霍地磨起来，妻子见状，忙问：“你这是干啥？”曾子回答说：
“你不是说赶集回来就杀猪给儿子吃嘛。”妻子阻止道：“不过哄哄孩子罢了，何必真杀呢？
”曾子认真地说：“做父母的如果说话不算数，孩子就会学着欺骗，不讲信用，将来怎么在世上立足呢？”妻子无言以对，于是，曾子就找人帮忙把圈里的猪给杀了，让儿子美餐了一顿。
1、给文中加横线的句子，改变句式使意思一样。2分。
2、读了这个故事，你有什么体会？3分。
3、提出一个有价值的问题，并学着自己回答。3分。
八、仿写。（3分）
请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使。
落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是革命
九、习作。（30分）
《别饿坏了那匹马》中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。
在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于。
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