一。积累应用。
1.选择（6分）
1）下列带点字音完全正确的一组是（ ）
a 勤勉（miǎn）静谧（bì）阻挠（zǔ）朦胧（nóng）
b.复苏（shū）纯洁（cún）着迷（zháo）耐心（nài）
c.潺潺（cáncán）领悟（líng）归宿（sù）交涉（shè）
d.窘迫（jiǒng） 镌刻（juān）熬汤（yīn）
2）下列字形完全正确的一组是（ ）
a.川流不息纷至踏来庞然大物张冠李戴。
b.窃窃私语不解之缘焦燥不安漫不经心。
c.生命垂危和蔼可亲流连忘反寝食难安。
d.长途跋涉无形无踪道高望重抑扬顿挫。
3）下面表达有误的一组是（ ）
a.“花重锦官城”中的“锦官城”是成都的别称。
b.《有的人》的作者是臧克家。
c.”兮我来思，雨雪霏霏”中的“思”指考虑、思考的意思。
d.“明月松间照，清泉石上流。”这句是描写秋天的诗句。
2.填空（22）
1）补充成语，并选择合适的填写在括号里。
）（共赏饱经绕梁。
）（生花巧夺（ ）震耳（ ）
我们可以用__来赞美伯牙的《高山流水》，用——来赞美圆明园的建筑；当我们读到一篇好文章时，我们可以说。
—；不同年龄，不同身份的人，都津津有味地欣赏赵本山的小品，真可谓是——。
2）“满”字有下面的义项：a全部充实，达到容量的极点；b使满；c达到一定的期限；d全，整个e完全；f骄傲。
下面句子中的“满”各是什么意思，请选择：
a.所有的座位都满了。（
b.他来这儿已满一年。（
c.哥哥弄了满屋子的烟。（
d.我们永远不能自满。（
e.妹妹拿到糖，心满意足地笑了。（
3）在横线上填上合适的诗句。
a表现了鲁迅对敌人绝不屈服，对人民大众像牛一样俯首听命，鞠躬尽瘁。
b.老师耐心细致地开导和教育我们，如同杜甫笔下的诗句：——
4）课文回放。
本册课文中描绘了许多人和物，我仿佛亲眼看到了———的詹天佑，——的伯父，——的战象，仿佛听到了———的《月光曲》
3.改写。1）拉车的对伯父说：“两位好心的先生，我真不知道怎么感谢你们！”
改为间接叙述：——
2）这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
改为反问句：——
4.品读文言文。（3分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《论语》
注释：习，温习；说，愉快；愠，生气。
这句话的意思。
二。综合实践。（5分）
中国的春节文化正在打动着世界。迎接农历新年的活动在海外一年比一年火爆，越来越多的外国人学着“过年”。下面就请你为外国人介绍一些你们当地过年的习俗吧！
三。阅读感悟。（28分）
一）课内阅读。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，期间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹刺去。那猹却将身一扭，反而从他的胯下逃走了。
1.照样写成语。（3分）
一望无际。2.以上片段选自课文《 》作者是（ ）你还知道他的作品有《 》
3.文中的少年有什么特点。
二）课外阅读。
高尚的行为。
老师还没有到。有三四个同学正在捉弄可怜的克罗西，就是那个红头发、一条胳膊已经残废的孩子，他的母亲是卖野菜的。他们用尺子捅他，往他头上扔栗子壳，模仿他胳膊吊在脖子上的样子，管他叫他瘫子、妖怪。
克罗西孤零零地坐在凳子上，脸色煞白，一边提防，一边áiqiú（ 的眼看看这个，看看那个，希望他们放过他。可那几个孩子越来越来劲，克罗西气得浑身发抖，脸色也涨红了。突然，弗兰蒂，跳到凳子上扮起克罗西母亲卖菜的样子来。
克罗西的母亲通常就是那个样子到学校来接儿子的，最近她生了病没有来。同学们见了hōngtángdàxiào（ ）克罗西气极了，从桌上抓起墨水瓶，狠命朝弗兰蒂头上扔过去。弗兰蒂闪在一边，墨水瓶恰好打在正走进教室的老师胸上。
大家吓得不敢出声，赶紧逃回自己的座位。老师气得脸都变了颜色，走到讲台跟前，厉声问道：“这是谁干的？”
卡罗内同情可伶的克罗西，“噌”地站了起来，语气坚定地说：“是我！”
老师看了看卡罗内，又望了望惊呆的同学们，然后用低沉的声音平静地说：“不是你！”。过了一会儿，老师又问：“谁干的站起来，我不会罚他？”
克罗西站了起来哭着说他们打我欺负我我气昏了就。
你坐下吧。”老师说，“欺负她的人站起来！”
那四个人站了起来，低下头。
你们！”老师严肃地说，“欺负一个无辜的人，侮辱一个不幸的孩子，欺负一个不能自卫的人，你们应该感到耻辱，太bēibì（ 了！”
说完，老师从讲台上走下来，来到卡罗内面前，托起他到头来，注视着他的眼睛说：”你的心灵是高尚的！"
克罗西乘势附在老师的耳边，低声说那些什么，老师忽然转身向四个犯错的同学说：“我kuānsù（ 你们！”
1、根据拼音在括号里填上合适的词语（2分）
2、给第五自然段加标点。（3分）
3、摘录文中描写人物神态的词语。（3分）
4、“涨”用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“涨”在文中的读音是（），它的另一个读音是（ ）可以组词为（ ）5分）
5、最后一段中“卡罗内乘势在老师的耳边低声说那些什么” ，请你联系上下文内容想想卡罗内会跟老师说些什么？（2分）
四、习作表达。（30分）
当你内心悲伤时，你会心潮凝噎；当你心绪不平时，你会心潮起伏；当你身经热闹场面时，你心潮涌动……请你以“心潮”为题，写一篇习作，字数不少于。
六年级上期末试卷
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这次六年级语文期末测试，是一份难易适度，题量适。中，覆盖面较广的试卷，整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，考卷突出了检查学生一个学期所掌握的知识和所具有的语文能力，重视语文基础知识的考查，突出对学生语文素养的考查。除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性 实践性的考查，注重考查学生的语文...