六年级上期期末测试卷。
基础知识。一、看拼音写词语。（7分）
zīxúnquēfáfāntiānfùdìshèngdànjié
ménglóngjiéjìnquánlìbōlánzhuàngkuò
二、查字典。（6分）
临”查（）部，音序是（），音节是（），共（）画，临的意思有：a、靠近，面对着；b、来到，到达；c、快要，将要；d、照着字画模仿。选出下列词中临的解释：
临别（）临帖（）居高临下（）身临其境（）
三、按要求写句子。（6分）
1）在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不正像海边的浪花吗？
陈述句。2）一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人座椅，你快坐下吧！”
间接转述句。
3）我家屋后有一块很小的空地。
夸张句。4）早上七点，闹钟响了。
拟人句。5）通过老师的帮助，使我的成绩提高了。
改病句。6）喂，老头，让开！
礼貌用语。四、选词填空，再选择两个关联词各造一个句子。（9分）
1，一旦……就……无论……都…即使……也……与其……不如……
不但……而且……既然……就……
1）大量阅读（）能增长知识，陶冶情操，（）能提高写作能力。
2）班车每天准时到达，（）刮风下雨（）都不误点。
3）时间（）流逝（）再也不会返回。
造句（3分）
2，梦想幻想理想。
1）他从小就有远大的（）。
2）美味佳肴对卖火柴的小女孩来说仅是（）。
3）同一个世界，同一个（）。
积累运用。一、按原文内容填空并答题。（10分）
1五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
三军过后尽开颜。
这首诗的作者是。
2）真是一株大树枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里从远处看，就像上述句子出自巴金的文章，题目是。
二、按积累运用知识填空。（10分）
1）王华今年有了自己的房间，他很高兴，想在房间内贴一幅对联，以激励自己树立远大志向，发奋学习。请你帮他选择一幅合适的对联。
2分）2）要过年了，我想送给好朋友一句歇后语，祝愿他在新的一年里学习更上一层楼。（请填上一句歇后语）
1分）3）本学期，我们学过一首歌颂母爱的诗，作者是___代诗人诗中的名句是3分）
4）第11册课文中，认识了不少人物，如***、邱少云、霍金、叙利奥……其中我最喜欢因为2分）
5）梅兰竹菊被誉为“四君子”，诗句赞颂了竹的精神。（2分）
乱句重组（7分）
）大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。
）接着又看见第二只，第三只。
）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。
）我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
）起初四周是静寂的。
）后来忽然起了一声鸟叫。
）让我们目不暇接。
阅读理解（15分）
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越繁茂，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。
许多同学跑进老师的办公室，那老芭蕉心里一定不好受吧。
老师深情地望着学生们，肯定地说。
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批改作业，她翻开一个本子，只见上面写着：“我们的老师就像老芭蕉一样……”老师读着、读着，不觉眼眶湿润了。
1．文中空下来的老师的话应该是（）。2分）
a、芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？b、是的，老芭蕉多么可怜啊！
c、不会，她心里一定很快乐。d、唉，为了下一代的成长，她又有什么办法呢！
2．短文中缺少的标点符号补充完整。（3分）
3．写出下面词语的近义词。（2分）哺育──（繁茂──（
4．联系上下文解释词语。（2分）
憔悴。湿润。
5．“不会，她心里一定很快乐。”你是怎么理解这句话的？（3分）
6．这篇文章以比喻歌颂了3分）
7．读了本文，你最想对老师说2分）
作文（30分）
同学们都想过节吧，现在，就请你以“节日”为话题尽情遐想，然后写下来。可写节日中的一件事，也可写想象作文，还可以写童话哟。注意有中心，内容具体、生动。题目自拟，左右。（30分）
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注 不念题，不解题。试卷满分120分，考试时间120分钟 一 基础知识与能力 49分 1 看音节写词语 12分 j n m m n l n b o yu n ju n ni n ji n j ji zh d j ji n x ny s g n sh ny y n d n cu 2 下面每组音节中，都...