卷首语：亲爱的同学们，当我们用心灵触摸语文殿堂的大门时，那动人的美丽便在不远处等着你！让认真与冷静陪伴着我们，在美丽的冬日里盘点我们的收获。把你奋斗的足迹，拼搏的风采书写在这里……
听力部分：（4分）
1、 这篇短文是围绕这句话的意思来写的。
2、 作者依次对公路两旁的各种树进行具体描写。
基础知识部分。
一、看拼音写词语（10分）
dǒu qiào hōng kǎo sù liào yì yáng dùn cuò
qǐ pàn qīng tīng bào yuàn kuí wú shū shì
二、用“精”组成适当的词语，选填在下列空格处（5分）
这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较（ ）每次活动都能把其中（ ）的镜头拍摄下来；李晨又一双灵巧的小手，她做的浮雕画（ ）极了；全班同学还（ ）设计了新年邮票，那（ ）的图案让人看了越看越喜欢……
三、成语中的“三”有的表示多，有的表示少，下面请按“多”与“少”分类（2.5分）
三年五载②三番五次③三思而行④一日三秋⑤三言两语。
表示多表示少。
四、补充词语并作答。（8分）
深思熟( )不屈不前( )后继锲而不( )
)不及防持之以崇山( 岭翠绿( )滴
波澜起( )汹( )澎湃水平如( )微波( )
最后一行四个词语都与水波有关，请按一定规律重新排列。
五、句式练习（6分）
1、关联词语的使用可以使句子的表达更有力，更有气势，更有意味，我们在语言活动中要学会使用。下面的一段话就需要加上关联词，请你动手一试。
青年时期的***（ ）抓紧时间读书，（ 读得十分认真。（ 读什么书，他（ ）是边读边做笔记，（ 是浅显易懂的文章，他（ ）要边读，边圈圈点点。
2、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。（缩写 ）
3、残疾青年叮嘱我说：“以后，马草就卖给我，别饿坏了那匹马。”（改为第三人称转述句）
4、即使能够移居，又有多少人能去居住呢？（改为陈述句）
六、辩论操练台：“铁锤锤碗锤不碎”这句话，有人觉得荒谬，有人觉得很有道理，试用简单写出各自的理由。 （2分）
觉得荒谬的理由
觉得有道理的理由
七、慧眼识珠，将正确答案的序号填在题后括号里（4分）
1、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
a．悠然歉意葡萄干饱经风箱 b．搀和吆喝湿淋淋微泼粼粼
c．熏染流览香蕉皮横遭不兴 d．焰火骏马套刺猬矿产资源。
2、下列带点字解释全部正确的一组是( )
a举世瞩目(全) 举棋不定(向上抬，托) 举国欢庆(提出) 高举义旗(推选)
b喜出望外(期盼) 东张西望(向) 德高望重(名望、声誉) 望尘莫及(看)
c瓜熟蒂落(成熟) 深思熟虑(程度深) 熟能生巧(熟练) 熟门熟路(熟练)
d身临其境(来到) 如临大敌(面对) 变幻莫测(不) 大显身手(表现)
3、下面按一定的顺序排列的是。
a、除夕春节端阳节中秋节
b、一道红霞晨曦初露万道霞光红日东升
c、积累素材列出提纲打草稿修改文章完稿。
4、下面节奏划分正确的是（ ）
a 伯牙\谓\世\再无知音，乃\破琴\绝弦，终生不\复鼓。
b 善哉，洋洋\兮\若江河。
c 桃花\潭水\深\千尺，不及\汪伦\送\我情。
八、积累与运用（12分）
1、谈起人类与大地的关系，印第安酋长西雅图深情地说。
说起印第安人对大地的热爱，酋长西雅图形象地做比喻。
中国自古就有珍爱土地的警句。
2、花草无语，文人有意，花草折射出人的精神魅力（选择合适的诗句）。
小草里有白居易的顽强精神。
落花里有龚自珍的奉献精神。
3、本册我们走进了伟大的文学家、革命家和思想家鲁迅，从不同侧面对这位伟人有了一定了解，如勤奋工作的鲁迅，正如他说的。
无私奉献的鲁迅，正如他说的。
爱憎分明的鲁迅，正如他说的。
4、我积累了朝诗人的“马”诗。
还积累了很多关于“马”的成语，比如，形容一个人功劳很大可以用说老年人很有经验应该用祝愿朋友取得成功可以说还有古诗句：路遥知日久见 。
阅读部分：比较阅读两段话，回答问题（11分）
a、这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来。
其间有一个十一二岁的少年手捏一柄钢叉，向一匹猹（ ）的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 …
b、这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
1．按原文在a段文字括号内填入合适的词，横线上填入空缺的语句。
2．b段中有些用词带有白话色彩，与现在汉语有一定区别，试写出他们的意思：
先前大抵单。
3、这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的。
的不同。用“--画出中年闰土的外貌描写，用“ ”画出中年闰土的神态描写。
4、b段中“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是：欢喜。
凄凉。5．“我也说不出话”。“我”在当时没有说，当时“我”想说什么呢？请你联系课文写出来。
习作部分： （一）本学期我们进行了两个综合性学习：“祖国在我心中”“轻叩诗歌的大门”，哪个活动给你的印象最深？
请选择一个写写你在活动中都做了些什么，有什么收获。（百字左右，要有条理。）（5分）
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