小学语文六年级上册预习 1

发布 2024-01-29 06:39:42 阅读 4488

第一单元。1、山中访友。

第 1 周第 1 次星期 1 评定等级。

一、查字词典,解释下列词语的意思:

幽径:德高望重:

波光明灭:唱和:

津津乐道:吟咏:

二、用“ ”划出句中正确的字音:

1.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露(lù lòu)珠与我交换眼神。

2.头发长成树冠(guān guàn),胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转(zhuǎn zhuàn)、流淌。

3.你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和(hē hè)吗?

三、读课文,思考并回答下列问题:

1. 课题《山中访友》是什么意思?

2. 通过初读课文,作者在山中拜访了哪些“朋友”?

3.你读了几遍课文?读完后,你觉得作者对山中的“朋友”有着怎样的感情?

4.读完课文,你还有什么不懂的问题?请提出来。

2、山雨。第周第次星期评定等级。

一、查字词典理解词语的意思:

轻盈:辨认:

啼啭:余韵:

二、用“ ”划出句中正确的字音:

1.这清新的绿色仿佛(fó fú)在雨雾中流动。

2.弹(dàn tán)奏出一首又一首优雅小曲(qū qǔ)。

三、认真读课文,回答下列问题:

1.课文是按怎样的顺序来描写山雨的?

2.用自己的话课文的主要内容。

3.读了课文,你有什么感受?

4.提出自己不懂的问题。

3、草虫的村落。

第周第次星期评定等级。

一、利用工具书理解词语的意思:

静谧:熙熙攘攘:

花色斑斓:驻足痴望:

寒暄:行色匆匆:

蕴藏:悠悠忽忽:

二、用“ ”划出句中正确的字音:

1.它们的村子散(sǎn sàn)步在森林边缘的小丘上。

2.好像攀谈得很投机似(sì] shì)的。

3.在小虫的脑海中,究竟蕴藏(cáng zàng)着多少智慧?

三、读课文回答下列问题:

1.用一句话概括课文的内容。

2.课文的题目是什么意思?

3.随着作者的目光,你在“草虫的村落”看到了些什么?从文中找出来。

4.提出自己不懂的问题。

4、索溪峪的“野”

第周第次星期评定等级。

一、利用工具书理解词语的意思:

随心所欲:不拘一格:

婷婷玉立:年过花甲:

返璞归真:二、用“ ”划出句中正确的字音:

1.这种美,是一种磅(páng bàng)礴的美。

2.索溪峪像野孩子绕着山奔(bēn bèn)跑。

三、读课文,回答下列问题:

1.联系课文,解释“野”在文中是什么意思?

2.索溪峪的“野”体现在几个方面?分别是什么?

3.提出自己还不懂的问题。

第二单元。5、詹天佑。

第周第次星期评定等级。

一、利用工具书理解下列词语的意思:

阻挠:要挟:

竣工:藐视:

二、用“ ”划出句中正确的字音:

1.他们以为这样以要(yāo yào)挟,铁路就没法动工。

2.不管条件怎样恶(è wù)劣,詹天佑始终坚持在野外工作。

三、认真读课文,回答下列问题:

1.读了课文第一自然段,你知道詹天佑是一位怎样的工程师?他做了什么事?

2.读了课文第。

四、五、六自然段,你知道概詹天佑开凿隧道时遇到了哪些困难?

3.你觉得詹天佑什么地方值得你学习?

4.你对课文中那部分内容感兴趣?你还想知道些什么?

6、怀念母亲。

第周第次星期评定等级。

一、解释下列词语:

真挚:弃养:

寝不安席:沮丧:

思潮起伏。二、用“ ”划出句中正确的字音:

1.一切都沉在朦胧放入薄(bó báo)暗中。

2.有说不出的味道,浓浓地糊(hú hù)在心头。

3.她有点沮丧(sāng sàng)。

三、思考下列问题:

1.作者说“我一生有两个母亲”,是哪两个母亲?

2.作者对两个母亲怀有怎样的感情?

3.表达母爱的诗句、名言很多,请你搜集关于表达母爱方面的诗句、名言。

各一句。诗句:

名言: 4.提出自己不懂的问题。

7、彩色的翅膀。

第周第次星期评定等级。

一、解释词语的意思:

碧空如洗:矮墩墩:

水落石出:精灵:

二、用“ ”划出句中正确的字音:

1.瓜苗出土了,瓜秧拖蔓(wàn màn)了。

2.一只蝴蝶,扇(shān shàn)动着那对彩色的翅膀。

三、思考下列问题:

1.故事发生在**?主要介绍了有关海岛的哪些事情?

2.课文的题目是什么意思?

3.提出自己不懂的问题。

8、中华少年。

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