学校：__年级姓名。
一、 基础知识（35分）
1、 看拼写词语（8分）
bǎo lěi kān cè zhī gāo xié shāng
kǎi xuán píng héng zhàng bù jīng jí
2、给加点字选择正确读音，用“√”表示。（4分）
瓦砾（lì lè） 船舷（xuán xián ） 要挟（xié xīá）妨碍（ài hài）
侮辱（wú wǔ） 僧人（zēng sēng ） 曲折（qǔ qū）气氛（fèn fēn）
3、根据字音填字组词。（3分）
o : 澳奥懊（ ）
jùn 险俏工。
4、根据字义组成不同的词语，然后正确地填入（ ）里。（6分）
益：a增加 b更加 c 利，有好处。
在党的领导下，我们的祖国。
坚持体育锻炼，不但能强健体魄，而且可以使人。
养成良好的读书习惯，会令我们。
5、按要求写成语。（至少两个）（6分）
人物外貌。含有数学。
带有动物。6、按要求改写句子（8分）
少年宫展览室里展出了同学们创作的描绘春天的图画。
缩句。妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”
直接叙述改成转述句。
3.夜莺的歌声是一位小英雄使用修改符号修改病句）
4、花儿散发着清香。
扩句。二、积累运用（17分）
1、根据具体语境，在横线上写出恰当的歇后语。（4分）
我们农村不仅修了柏油路，好多人家还买了汽车，就连漂亮的小楼也建起来了，生活真是。
小华生气的说：“也许我以前成绩真的很差，可是你也不该。
2、请你写出对“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？”这句话的理解：（3分）
3、默写古诗《出塞》再作答：（10分）
这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）后两句的意思。
表达了作者的感情。
三、阅读（18分）
爱的力量。那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时的喊着：
“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知如何帮助女儿，只是不停地（）医生“救救我女儿，救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药已用了，而病人，有时候也是要自救的，能不能活下来，既要看她对这个世界是否充满生的（），也要看她的造化。
一个**问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”
男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
**皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看着**，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，**答应一声，而**与那个女孩差不多年龄，还没有结婚，女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（）**的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位**像一位真正的妈妈的那样，一有空就守在女孩病床前，拉着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌…，直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一口黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心**，**地脸微微红了说：“我记昨读过一句名言，母爱可拯救一切。”
联系上下文写出下列词语的近义词。（2分）
、手足无措拯救。
、给文中标有的地方选择最恰当的词。（３分）
、恳求 ｂ、哀求 ｃ、要求。
、希望 ｂ、期望 ｃ、渴望。
、抓住 ｂ、攥紧 ｃ、牵着。
、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？（2分）
、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句分。
、“少顷”的意思是（ ）请你再说出几个表示时间短的三字词。
、这个女**做了一件什么事，读了这篇文章后，你最想对这位**说些什么？（５分）
四、习作（30分）
的我。要求：１、在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……
２、通过一件具体的事介绍自己外貌、语言、行为及性格等特点。
３、作文中不出现自己的名……
４、字数在以上。
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