五、教学方法设计：
1.自主性。综合实践活动课程应以学生为中心，强调学生的主动探索、主动发现和体验。教师是学生学习的帮助者、促进者，教师的教学应有利于学生自主活动的开展和深化。
2．开放性。综合实践活动课程应创设十分宽松的学习环境，让学生享有充分的心理安全，在时间的安排、主题的确定、方法的运用和成果的表达方面有相当大的灵活性，为学习者发挥个性特长和才能提供广泛的空间，从而形成一个开放的学习过程。
3．实践性。综合实践活动课程强调有丰富材料和真实的情景，主张学生在“做中学”。学生在与环境的互动中获得直接经验和情感体验。
这些新经验与原有的概念和技能相互作用，最终形成可应用的个性化理论、模型和技能。
4．综合性。综合实践活动课程应从学生身边的事物或问题出发，形成跨越诸多学习领域的活动，以利于知识的融会贯通和多角度、多层面地思考问题能力的形成。通过亲身的实践，使学生了解和关心社会，了解和探索自然的奥秘并形成综合看待问题和解决问题的能力。
5．以问题向学生质疑，学生通过操作来找出答案，小组合作汇报的形式汇报寻找问题的答案，培养了学生的合作精神，教师加以纠正和示范，学生练习巩固。
六、教学内容及时间安排。
六年级上册综合实践活动安排表
综合实践活动六年级下册教学计划
市场环境所提供的创业机会是客观的，但还必须具备自身的创业优势，才能使我们的创业项目成为可行。作为大学生的我们所具有的优势在于 4 激发好奇心和求知欲，初步养成从事 活动的正确态度。养他们好奇 竞争 合作 分享 关爱等良好的个性品质。4.继续组织学生研究生活中的问题，了解其中的基本原理，获得亲身参与实...
六年级综合实践活动教学计划
2 感受父母对我们的爱学会与父母在情的沟通爱的交融中进一步增进感情。2 动手实践 1 带领学生充分利用综合实践活动室 烹饪室做一些生活实践活动。如包饺子做水果拼盘。3 亲近自然 1 让学生知道地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流也有我们的朋友 各种动植物它们是人类生存的基础 发展的源...
六年级《综合实践活动》教学计划
六年级 综合实践活动 教学计划。辛寨中心小学杜维孝。一 研究专题 难忘小学生活。二 问题背景 光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活即将结束。六年来，孩子们从天。真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是他们自己努力的结果，也浸透着学校 老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动 喜悦 忧愁和伤心的事 这六...